2024年护理专业人才严重紧缺怎么办？

我国护士的常识结构没有跟上新式护理形式的发展脚步，护理人员的基础常识以政治理论和思想品德为主，而文学、社会学、人际交流与交流、美学、礼仪等人文和社会科学的常识明显缺乏;医学基础常识占的比重过大，而有关劳动卫生、职业病和社会医学方面的常识以及别的与护理密切相关的常识较少;护理专业常识中有关临床护理的常识仍按临床分科进行区分，没有杰出保养的内容和特征，有关晚年护理、社区防止保健护理和精神护理方面的常识缺乏.现有的护士工作上依从性太强，主动性不行，观念也仅仅停留在通常生理保养上，还远不能满意新式护理的请求。增强与患者的交流、与医生的协作，使用丰富的医学理论常识，进步医院护理理念和水平上仍需尽力。

护士人员学历偏低和常识结构、护理理念的落后是现有的护理人员部队中本质上存在的缺点。国际上发达国家的注册护士通常高中结业后承受保养专业教学，学历均请求在大专及以上，2000年美国医院护士中7.6%为研究生结业，35.7%为本科结业，38.4%为大专结业，只要18.1%的人相当于我国中专学历，而我国虽然近几年高档保养教学也扩大了招生量，专科及以上学历的保养人员呈上升趋势，但中专学历仍为主体，估量占85%左右，甚至还存在少数在职护士没有承受过规范的保养教学。据记者了解，中山大学隶属第一医院1000多名护士傍边，大专学历占42%，本科学历只要2%，而研究生更只要两三个。

护理人才的紧缺是个全球性疑问，特别是在我国，现有护理人员明显难以满意社区护理、专业护理等新式护理形式的请求。高档护理人才的缺口已成为我国护理工作开展的一大阻止，护理人才的培育日显火急。日前，在教学部等六部委推广的"职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培育训练工程"中，护理专业名列其中。担任新时代请求的高档护理人才已经成为国家最为紧缺的人才之一。 护士紧缺不只是我国的疑问，也是一个国际性疑问。据报道，未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球别的国家将急需60万名护理人才，仅美国近两年内就急需护理人员20万名，美国到2020年的注册护士缺少量将达50万名。有数据显现，在我国，医护份额只要1∶1.1，不只远低于发达国家的水平，就离卫生部1∶2的请求也差距不小，而在13亿的人口傍边，保养人员的总量仅为128万名，我国的护士呈现出更大缺口。