大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于高三复读生男生，高中男同学复读都有哪些原因这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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高中男同学复读都有哪些原因
一般考生复读，都是因为成绩十分不理想，尤其是高考成绩介于专科和本科分数线之间的考生，目前专科生和本科生还是有一定差距的，这样的考生如果填报志愿时候被滑档，很多人都会选择复读。
然而有这样一位考生，他的高考成绩是638分，当看到成绩的那一刻，所有人都认为这已经是十分不错的成绩，然而考生毫不犹豫表示，一定要复读！
男生高考成绩638分，放弃填报志愿选择复读，很多人对此表示不解
这位考生的名字叫李翔，李翔在高中时期，成绩就十分突出，可以说是班级里的尖子生，班主任也对李翔十分关注。
班主任曾经评价他：“李翔是一个比较有目标感的学生。”李翔虽然不是什么书呆子，平时和同学的相处也十分融洽，但李翔一旦对什么事情认真起来，十分耐得住寂寞。
李翔的高考成绩也是备受老师和同学们的关注，在得知李翔成绩时，班主任表示，虽然没有发挥出他的全部潜力，但是这个成绩也相对来说已经十分不错了，然而李翔要复读的消息，还是让很多同学惊讶。
高考成绩638分，这是很多普通学子无法企及的，以这个成绩，报考一所211大学，还是绰绰有余，而且能选择一个不错的专业，然而李翔连志愿都没有填，并说出了自己决心复读的原因，他的目标并非211大学，而是志在北大。
对于李翔要复读的想法，同学表示惋惜，班主任表示理解，李翔的父母表示支持，因为李翔从小就是一个会为了目标而努力的孩子，他的父母甚至这一点。
相信所有人都想知道，李翔复读后的高考成绩如何，李翔今年以文科681分的高考成绩，成功考入北京大学，与去年638分的成绩相比，足足提升了43分，这无疑是一个成功的复读经历。
复读其实是一个老生常谈的话题了，很多复读生的复读经历并不顺利，一些学生又经历了一年艰辛的高三生活，可来年的高考成绩却没有很大的提升，这不免让人感到十分惋惜。
如今教育部也下发相关规定，复读生的复读成本或大大增加，很多公立学校将不再招收复读生，因此笔者认为，虽然有梦想是好的，但如果能不复读，考生还是尽量不要复读。
男生复读两年有必要吗
是否有必要，看个人能力吧！只要用心努力的学习，我觉得复读是很有用，我之前就是一名考上理想大学的复读生。其中有2个原因：
1过度的心理负担：留级学生和高三学生之间有一个非常本质的区别，即留级学生往往来自家庭、学校，班级压力特别大。
2容易受到大规模考试结果的影响：留级学生的心理比高三学生更脆弱，任何因素造成的成绩范围都会使他们陷入困境。曾经在我读高一时，背语文总是犯困，导致我的成绩也很糟糕。直到听了开启智慧的尼古拉特斯拉潜能开发，我记忆力增强了，在家学习不在犯困，学习成绩也开始突飞猛进。我的分享应该能给你带来启发。
高三复读一年是怎样的体验
高三复读一年的感觉，只能是从一个旁观者的角度来看待了，我在上高三的时候，就是遇到好几个复读生，他们跟我都是很好的朋友，有男生，也有女生，我也不知道为什么，可能是因为在高三的时候，成绩比较的好，所以这些的复读生都是很喜欢跟我聊天的，我对他们的感受也是有一种深刻的认识的。
高三复读一年，首先就是自己要顶着非常大的压力去面对接下来的一年，自己每一天要是懈怠了的话，就是自己都会心情很不好，自己很渴望考试，但是又不想考试，渴望考试的原因就是能证明自己，不想考试的原因就是，万一失败了呢？高三的复读生都是很努力的，决定复读是需要很大的勇气的，我们要知道，现在的高考是多么的严格，为了准备高考是需要付出多大的努力，这一些的事情都是我们无法想象到的，所以呢，对于高三的复读生来说，再来一次，需要更大的勇气，他们经历过一次这样的奋斗，但是同样的，他们也是上一次的失败者，面对自己重新再来的一次机会，他们必须尽全力把握住。
高三的复读生给被人的感觉就是，他们很有毅力，写作业，写复习题都是处于一种很专注的状态，眼里只有学习，背后不知道藏着多少的心酸，因为不能再失败了，再失败可能就是会给自己带来更大的损失与后悔，我的好朋友就是高三复读了一年的，考的还是一般，也就那样了，但是他的压力是越来越大的，在刚开始复读到最后的高考的那一天，能明显的感觉，他的压力非常的大，简直要把自己压垮了。
高三选择复读的话,成绩是不是一定会提高
高考对大多数高中生来说都是自己学生时代里最关键的考试。好在高考失利后，可以通过复读再考的方式来弥补自己的失误和遗憾。
那么想复读的学生和想让孩子复读的家长不免在心里会有个疑问：高三选择复读的话，高考成绩是不是一定会提高呢？答案是不一定。
下面来具体分析下哪些学生复读后的高考成绩容易提高，哪些学生复读后的高考成绩不容易提高甚至还可能后退。
哪些学生复读后的高考成绩容易提高。第一，学理科的多数高三学生。
理科成绩的提高和对知识点的理解程度、做题量、积累的题型、理性思维的训练都有关系。但是，细心的学生和家长都容易发现一个现象，那就是理科成绩的提高都与学生做题量的大小有很大关系。
大家都知道，理科好的学生往往都具有一定的理性思维上的天赋，或是有比较好的学习方法。但学生做题量的加大可以在一定程度上弥补这些不足。所以，对多数理科生和需要在理科上提分的高三学生来说，复读后的高考成绩往往更容易提高。
第二，学文科的一部分高三学生。
相比理科学生来说，文科学生通过复读后无论从提分的人数还是提分的分数来说，都要稍逊于理科生。有一个原因在于，文科成绩的提高除了对知识的背诵和积累外，也需要像理科生学习理科那样加深对知识的理解。这就是某些学霸和老师说的说文科的最高境界就是“像学理科那样去学文科”。
现实是文科生的理性思维普遍弱于理科生，他们对知识的理解深度也不如理科生那样好。所以文科生复习能涨分明显的是那些有一定的文科素养，同时又具备一定的理性思维的学生。
第三，高一、高二的知识基础比较好的高三学生。
理想的考试成绩既离不开“天道酬勤”，也离不开“厚积薄发”。不管是学文科还是学理科，知识在逻辑上和难度递进上都有一定的承接关系。高一和高二时知识基础较好的高三学生，如果在第一次高考中失利，在经过一年的复读后，还是很容易激发出隐藏的潜力从而达到成绩的大幅提升的。
第四，同时具有积极进取精神和吃苦耐劳品质的高三学生。
成绩的提升需要一个相对长期的积累过程，具体到每个学生来说，这期间最需要的是全身心地投入和坚持不懈的努力。如果一个高三学生同时具备了积极进取的精神和吃苦耐劳的品质，那么对他来说，经过这一年的全力复读备考后，在第二次高考中还是很容易取得长足进步的。
第五，具有极高的学习天赋又知道自觉学习的高三学生。
天赋高绝对是老天爷对学生最好的恩赐。报道中常见某些神通小学就自学到了初中知识，高中时就已经开始自学大学知识，而有些天才少年二十岁出头便当了某大学教授。
所以在学习上的顶级天赋，绝对是一个学生的最大财富。对于学习天赋极高的高三学生，平时不学习，只要学习那几乎就是一看就懂，一学就会。如果让这样的学生复读一年，假如他（她）醒悟过来知道学习的话，那么复读一年再参加高考基本就是稳操胜券。
哪些学生复读后的高考成绩不容易提高。第一，学习潜力已经得到充分挖掘的学生。
每个人的潜力都是有限的，如果感觉自己还有很大的潜力没发掘出来的话，复读一年还是很容易提高成绩的。但是，如果感觉自己的潜力已经得到了充分的发掘的话，那么复读一年的效果就不会太理想，成绩也不会有多大的提高。
当然，如果自己也不清楚到底有没有充分发掘出自己的潜力。同时也为了避免某些从小容易自卑和自信心不足的学生对自己的误判，最好还是认真咨询下同学、老师和家长的意见。以免因为对自己的低估而做出错误的决定。
第二，学习上特别懒，既不知道主动学习，又不用心学习的高三学生。
孔老夫子在几千年前就告诉了我们一个道理：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”生活中那些懒懒散散和游手好闲的人，往往都是些在生活中比较失败的人。同样的，一个学生学习成绩的提高和进步和想做好任何其他事情一样，也离不开努力和勤奋。
假如一个高三学生改不了往日里在学习上的懒散和漫不经心，那么基本可以断定，即使让他复读一年，成绩也很难有起色，甚至可能还要大幅后退。
第三，高一、高二基础特别差，又安于现状的高三学生。
高考能考个好成绩，离不开对整个高中阶段各学科知识的熟练掌握、各种学科要求的能力以及素养的培养和塑造。当然这都离不开整个高中阶段的努力学习和积极进取。
一个高三学生，如果离开了高一和高二的良好知识基础，想通过高三复读一年来提高成绩还是有一定风险的。再加上这个学生面对自己的不良成绩又心安理得而安于现状，想通过复读来提高高考成绩简直就是天方夜谭。或许对这样的高三学生不复读就是留给他的最好选择。
小结。高考事关一个学生的命运和日后的人生走向，万不可草率大意。家长们在帮助孩子拿主意和做决定时一定要保持冷静、理智的态度来客观和全面地帮孩子分析问题、解决问题。
自己实在拿不定主意时不妨多请教、多咨询。假如感觉孩子值得复习，或是已经下定决心复读而心里却还在纠结着什么时，不妨告诉自己要从长远处着眼：跟孩子的未来相比，眼下这一时的困难又算得了什么？!
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