2024年济南幼儿师范高等专科学校初等教育专业介绍

初等教育专业树立科学的世界观和正确的人生观、价值观;具有高尚的情操和良好的职业道德;在为人处事方面，使之成为负责任、求严谨、讲诚信、能包容的人。本专业面向山东省高中毕业生招生，修业年限为三年，2011年开始招生，招生计划100人，计划发展规模为1500人左右。本专业立足济南、服务全省。较全面的熟悉自然科学和综合应用技术(数学、物理、化学、生物学、资源环境、天文地理、计算机应用技术、其它科学技术等)所涉及的基本知识;能应用这些知识进行较系统的科普教育，激发学生爱科学、学科学的情趣。

小学心理学、儿童心理学、小学教育学概论、小学教育心理学、教育心理学、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学，中小学心理健康教育，学校心理咨询、小学教学论、小学教育科研方法、小学班主任工作概论;在选修课程中开设小学语文、小学数学、小学科学、小学社会、小学音乐、小学美术、小学体育、小学生心理辅导等八个模块;主要实践课程包括教师职业技能训练、教育见习、教育实习和毕业论文与设计等，占全学程总学时数的35.86%。

1.体检标准：按教育部和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。对隐瞒既往病史或有其他舞弊行为的考生，一经查出将给予严肃处理，情节严重者将取消其入学资格或学籍。学前教育、早期教育专业的考生，不得有影响声乐、舞蹈、键盘学习的生理障碍。

2.男女比例：报考各专业不限男女比例。

3.我校无单科成绩要求。对享受加分照顾政策的考生，我校认可省级招生主管部门规定的投档成绩。

4.录取结果按照教育部要求和省教育主管部门的有关规定形式公布，考生亦可登录我校官方网站或拨打我校招生咨询电话查询。

初等教育专业培养具有优良的教师职业道德，达到“四个学会、两个适应”要求的新型小学师资，即:学会学习、学会生存、学会做人、学会育人，适应社会主义现代化建设需要，适应基础教育发展与改革的需要，具备全面的教师职业技能和先进的教育教学理念，拥有良好的终身学习能力和初步的教育教学科研能力。培养热爱小学教育事业，德、智、体、美全面发展，品行素质较高，专业知识面宽，专业理论系统，教学能力强，具有初步教育教学研究能力的小学理科教师。

初等教育专业有专任教师85人，其中高级讲师35人，占41.2%;讲师31人，占36.5%;具有硕士学位26人，占30.6%;在读硕士7人，占8.2%。专任教师中有4人先后获得省市级教学能手、优秀教师、济南名师等荣誉称号。2006年至今，立项或完成国家级、省部级科研课题10项，发表学术论文62篇，主编或参编教材出版著作16种。前景是光明的，但是现实是残酷的，要进事业编制那还得考，越好的地方竞争那是相当激烈的，没事儿逛逛教师公招心里有个数。

研究能力：能应用心理学、教育学的知识、理论和评估方法对小学教育教学现象和规律进行科学观察和评估;具备基本的文献检索能力和阅读理解教育教学科研学术论文的能力;能应用教育研究方法对小学教育教学中的问题进行初步的研究。

职业能力：普通话达到国家二级乙等水平;取得小学教师职业资格并能较好地通过各种小学教师执业考试;英语水平达到大学英语等级B级水平;计算机应用水平达到国家计算机等级考试一级及水平;毛笔达到四级硬笔水平：教师职业技能水平达到学校制定的考核标准;具备初步的小学生心理辅导的能力。