2024年淄博师范高等专科学校学前教育专业介绍

学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，热爱幼教事业，掌握学前教育基本理论及主要教学手段、方法，具备良好的教师职业道德，适应学前教育改革发展需要的优秀的幼儿园教师和幼儿园管理者。学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

教育概论与学前教育学、普通心理学、儿童心理学、学前儿童卫生与健康教育、科学教育、数学教育、家庭教育、儿童文学与语言教育、幼儿园游戏、幼儿园管理、教育科研方法与统计、中外学前教育史、美术、乐理、舞蹈、钢琴、声乐、生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

1.志愿间不采用分数级差，无相关科目的成绩要求。

2.在第一、二志愿等顺序志愿均不能满足招生计划时，可从服从调剂的考生中进行调剂，对未报我院志愿、又不服从调剂的考生，不予录取。

3.在确定录取资格时，考生的各种加分、降分情况均计入总分，无单科成绩要求。

4.录取结果的公布渠道：招办咨询电话、学院招生信息网、录取通知书等。

1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

5.了解学前教育理论的发展动态。

学前教育专业具备强大师资力量，先进教学设施，建有高标准的钢琴房、电子钢琴教室、舞蹈房、美工教室、绘画教室，积极筹建了蒙台梭利实验室、学前教法实验室、儿童观察室等实验实训设施。特别是在国家大力发展学前教育的背景下，具有良好的就业前景。可从事幼儿园、托幼中心、儿童福利院、少年儿童活动中心、儿童娱乐中心等部门幼儿教育和保育工作以及与幼儿教育、学前教育相关的行政管理工作等。

学前教育也是社会公共福利事业。有学者指出，应建立以政府为主导、社会广泛参与、公共财政支撑、多渠道投入相结合的学前教育发展机制。扩大非营利性、事业性质的公立幼儿园的比例，实现对市场价格的控制，保持学前教育的教育性和公益性。建立和完善对城乡困难弱势群体的扶助机制，重点支持农村学前教育发展，把农村学前教育纳入农村公共服务范畴和新农村建设规划，促进城乡协调发展与社会公平，发挥学前教育的教育补偿功能。应进一步加快学前教育立法进程，依法明确学前教育的性质、地位、功能、发展方针、政府责任等，促进学前教育管理更加科学和规范。