2024年昆明理工大学附属中学高考补习好吗？

教学模式

昆明理工大学附属中学因材施教、精品育人，采用思维导图学习，提倡智慧教育、智慧学习。附中实行30人的小班化精品教育，尊重学生的个体差异，充分发挥小班教学优势，结合学生的身心特点和认知规律，量身定做满足学生个体学习需要的教育，实施导师制，让每一个孩子都得到重视。从学生的个性特长、兴趣爱好入手，激发学生的内在学习动力，让每一个学生体验成功的快乐，较终达到快乐学习、健康成长！

附中特色

（一）国学教育，润泽生命

学校德育着眼于每个学生的发展与幸福，关注人性的完善，生命意义的提升，让每一个生命通过教育绽放光彩。学校通过国学通识教育宏观建构人文书香校园，以核心价值观为价值引领，形成和谐向上的校园文化；中观建构班级特色文化，充分发挥班级文化的育人功能，做到“随风潜入夜，润物细无声”，树团队精神；微观培养文明学生，以优秀民族文化与现代科学文化润泽学生生命，陶冶学生性情品德，塑造学生健全人格，滋养学生生命世界，提升学生积极的情感体验和生命质量。

（二）博学雅正，科技见长

“博雅”，“博”即博览群书、学贯中西、海纳百川；“雅”即人文质彬彬、情趣高雅、卓尔不凡。 博而广之，提升学生的核心素养，依托昆明理工大学的优势资源，树科学精神，育创新人才。

课程体系

“兴博倡雅，特色见长”是昆明理工大学附属中学的课程理念，课程定位为“博雅”，着眼于培养有文化根基、内涵底蕴，有优雅品味的“人”， 博而广之，优而雅之，提升学生的核心素养。“兴博”课程培育孩子博闻、强识、善思、乐创的素养；“倡雅”课程培育孩子乐观、健康、知美、晓音的素养。这八大素养既是昆理工附中学生的成长指南，也是教师的育人目标，同时又将成为学生的人生印记，沉淀于学生生命轨迹中的文化基因。学校始终坚定“每个孩子都重要、每点进步都精彩”的办学思想，构建并完善以“博雅教育”为核心的校本课程体系，达到“广博精深”，以课程润泽博雅生命。

“博雅”课程体系以国家和地方课程为主体，以基于兴趣特长、素质拓展校本选修课为支撑，融会贯通，构建独具特色的昆理工附中博雅课程。国家和地方课程为学生学习的基础课程，包含语数英、政史地、物化生等课程。素质拓展课程基于国学教育和科学教育两大根基，旨在提升学生综合素质和核心素养的校本选修课程。每天较后一节课为选修课,周一为社团活动选修课;周二和周五为艺术与体育选修课;周三开设校本科学素养必修课，如《思维数学》、《趣味科学》、《乐高机器人制作与行走》、《太阳飞机制作与飞行》、《生活中的创意制作与小发明》、依托昆明理工大学的国家实验室、优势名学科，并邀请昆明理工大学在职院士、博士生导师、知名教授开设《昆工的国家实验室》、《奇妙的昆工冶金》、《艺术的昆工建筑设计》、《有色金属王国探秘》等科技类校本必修课程，旨在提升学生探索科学世界的奥妙，提升科学素养与探究能力;每周四开设人文素养校本必修课，如《经典名著诵读》、《京剧》、《国画》、《剪纸》、《书法》、《篆刻》、《太极拳》、《二胡》、《茶艺》、《围棋》等国学通识教育校本必修课程，与经典同行，与圣贤为友，美心美文，嘉言懿行，陶冶性情品德，提升学生人文素养，学生全员走班上课。人文素养校本必修课与科学素养校本选修课将纳入课时计划，实行“一师一特色”课程认领制，呈现出风格迥异、百花齐放的课程模式——博雅课堂，提供给教师、学生更多的开发与发展空间。
地址：昆明市五华区学府路253号昆明理工大学附属中学