学前教育专业在这几年的发展是非常迅速的，很多学生家长早已对学前教育专业“虎视眈眈”，想要了解学前教育专业就业前景、就业方向、发展趋势的学生家长大有人在，那么，包括有志于从事教育事业的学生，也在了解学前教育专业的各方面信息，那么，今天我们就一起来了解一下学前教育专业就业前景怎么样，以及学前教育专业就业方向内容介绍。
一、学前教育专业是什么
学前教育专业是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
二、学前教育专业课程有哪些
幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。
三、学前教育专业就业前景
各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。
在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。
四、学前教育专业就业方向
在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等；
在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
1、随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。
“2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%，但到2008年我国儿童入园率才达到47%，这个数字跟国家的要求是不相符合的”，幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的，“2011年北京市现有的资源只能满足一半的学生入园，也就是刚刚满足了50%的幼儿的需求，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。”
2、报告中指出到2015年北京幼儿教师缺口1.46万人。
2011年两会召开，把我国学前教育的发展推上了一个至高点，为了解决幼儿入园难的社会问题，国家鼓励大力发展幼儿教育，除了公立园计划扩大招生规模外，民办幼儿园更如雨后春笋般涌现，与此同时，社会对幼儿教师的需求,尤其是对高素质幼儿师资的需求量越来越大。
3、专业的早期教育师资严重不足。
在早期教育方面，0-3岁是人的一生中发展最重要的时期。一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的，初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想和智力是在3岁前打下基础的。0-3岁是婴幼儿成长的关键期：最初的身体素质、智力发展、个性品质的形成于发展都是从这里开始的。越来越多的家长开始接受并重视早期教育，早期教育在我国经过10余年的发展已经形成相当的规模，不仅是大城市，就算是三、四线城市也随处可见大大小小的“亲子园”“亲子中心”“早教中心”等早教机构，但专业的早期教育师资严重不足。
五、学前教育专业发展方向
幼儿教师——幼儿教师主要是对未达到教育学年龄的儿童进行学前启蒙教育。
幼教——幼教全称幼儿教师，是教师队伍中不可忽略的重要力量。
课程开发专员——教育培训行业课程开发专员是指负责某个具体科目的师资招聘、培训、讲义审核把关等等。
教育产品开发教师——教育产品开发教师就是利用擅长的物质手段，进行各类教育产品研究与制造的专业人员。
六、学前教育专业怎么样
学前教育专业工作稳定、待遇高，任务繁重、压力大，假期多，休闲时间长。
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当前的学前教育专业的发展趋势是非常好的，目前的学前教育专业就业前景，以及未来的学前教育专业就业前景及发展前景都是形势一片大好，那么，如果把学前教育专业作为首选专业，也不是不可以，因为现在的早教、幼教机构呈现一个井喷的现象，所以，在岗位以及创业各方面的发展都比较好。
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