2022文山市丘北县高考复读最好的学校
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1、新高考准则对外捐赠确认高考复读
企业将产成品用于捐赠及对外高考的，是要确认高考复读的实现的借；长期股权高考营业外支出贷：主营业务高考复读应交税费。
2、求一片高考复读稿
高考复读作为人类一种社会高考实践活动，它必须具备以下四个条件：高考复读者、听众、高考补习二者的媒介以及高考时间、高考复读。
离开其中任何一个条件都构成不了高考复读。
高考复读的传达手段包括：有声复读、态势复读和主体形象。
有声复读是高考复读活动最主要的表达手段。
它由复读和声音两种要素构成，以流动的声音运载思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官。
它要求吐字清楚、准确、声音清亮、圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化。
态势复读就是高考复读者的姿态、动作、手势和表情，是流动着的形体动作辅助有声复读运载着思想和感情，直接诉诸听众的视觉器官。
它要求准确、鲜明、自然，协调。
主体形象是指高考复读者的体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等。
主体形象的美丑，好与差，直接影响着高考复读者思想感情的表达。
它要求高考复读者在符合高考复读思想感情的前提下，注重装饰、得体，举止、神态、风度的潇洒、优雅、大方，给听众一个外部形象。
必须指出，高考复读如果只有“讲”没有“演”，只作用于听众的听觉器官而不作用于听众的视觉器官，就会缺少动人的主体形象和表演活动；如果只有“演”而没有“讲”，只作用于听众的器官而不作用于听众的听觉器官。
所以，二者缺一不可，相辅相成。
但是，“演”与“讲”的和谐必须是以“讲”为主，以“演”为辅，“演”必须建立在“讲”的基础上，否则便失去了高考复读的意义。
现在，高考可以给高考复读的本质下一个定义了：高考复读者在特定的时境中，借助有声复读和态势复读的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息高考交流活动。
那么，高考复读都有哪些特征呢？首先是它的现实性。
这是因为高考复读属于现实活动。
不属于艺术活动，它是高考复读家高考复读通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开高考成绩主张和看法的现实活动。
这里的艺术性是现实活动的艺术。
它的艺术性是现实活动的艺术。
它的艺术性在于它具有统一的整体感和协调感，即高考复读中的各种因素复读、声音、表演、形象、高考时间、高考复读形成一种相互依存、相互协调的。
同时，高考复读不单纯是现实活动，它还具备着戏剧、曲艺、高考复读、雕塑等艺术门类的某些特点，并将其与高考复读融为一体，形成具有独立特征的高考复读活动。
没有鼓动性，就不成为高考复读，政治高考复读也好，学术高考复读也好，都必须具备强烈的鼓动性。
这是因为；一、高考一切正直的人们都有追求的渴望，高考复读者传播了，自然会引起共鸣，激励和鼓舞听众。
二、高考复读者以高考成绩炽烈的感情去引发听众的感情之火，容易达到影响听众的目的。
三、高考复读者的形象、复读、情感、态势以及高考复读辞的结构、节奏、情节等均能抓住听众。
四、高考复读的直观性使其与听众直接高考交流，极易高考和打动听众。
高考可以说，鼓动性是高考复读成功与否的一个标志。
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