文章摘要：能力是一个人的长度；勤奋是一个人的宽度；善于抓住机遇构成这个人的高度、长度、宽度、高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。中专生由于文化素质较高，具备较强的专业技能，社会视野开阔，因此往往能抓住转岗、升学进修、职务提升、跳槽寻找更高工资职位等各种机会，人生发展道路广阔。而这些都是初中生所不能比拟的。其实有些人觉得，学习如果不好的话。去读职校去读职专也是一样的。都是学不好，其实不是这样的。职校更加注重动手能力与实践。培养的就是出社会后就直接能用的技能。。更多学校问题可以来电咨询我们。
培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力；能适应不断变化的职业社会；了解健康服务行业工作流程；遵守各项工作规定；具有安全意识；重视环境保护；并能解决一般性专业问题，从事个体和群体健康评估以及健康咨询、指导等工作的高素质技能人才。学生也可通过相应的考试，考入理想大学。
基础医学概论、中医学概论、预防医学、流行病学与统计学、管理学基础、健康心理学、临床医学概论、健康管理概论、健康信息学、健康管理实务、健康教育与健康促进、食品营养学、康复医学基础、健康保险学、健康服务营销、中医养生学、运动医学、医学伦理学、健康评估等。
本专业学生主要学习基础医学、临床医学、中医学、预防医学、管理学、经济学、健康管理学等方面的基本知识和理论，接受健康检测、评估、干预等健康管理技能和沟通能力、健康管理思维等方面的基本训练，掌握常见疾病及慢性疾病的诊断和防治原则，具备健康风险因素干预专业技能和终生学习的能力。
毕业生应获得以下知识和能力：
1.熟悉基础医学、临床医学、中医学、预防医学等健康服务相关医学基础知识；
2.熟悉管理学、经济学、公共管理等公共管理专业基本知识；
3.掌握流行病学、社会医学、卫生统计、卫生政策与法规等卫生管理方面的专业知识；
4.掌握健康评估、健康心理、健康营养、健康养生（运动）、健康信息管理、健康保险、健康教育与促进、社区健康服务与管理、特殊群体健康服务与管理等健康管理的基本理论与知识；
5.掌握文献检索、资料查询、数据分析等基本科研方法。了解国内外健康服务理论前沿和发展动态。
临床医学、管理学、健康管理学[
管理学、卫生法规、公共经济学、公共事业管理概论、卫生政策学、卫生事业管理学、非政府组织管理、健康管理学、慢性病管理、社区健康管理。
学生毕业后，主要在医疗机构体检科、疾病预防控制机构、社区卫生服务机构、健康管理机构、健康保险公司、医药企业、健康体检中心、疗养机构、康体中心、养老服务机构、健康教育和健康促进组织、卫生管理组织等从事健康服务与管理、培训、策划等工作
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