妇幼保健员的就业方向有医疗机构--综合医院、妇产专科医院、妇幼保健院、妇幼保健计划生育服务中心、社区医院、社区卫生服务中心/站、乡镇卫生院、村卫生室等。前景十分好的专业。
一、妇幼保健员培训考核项目介绍
妇女儿童健康是全民健康的基石，随着经济社会发展和国家生育政策的调整，妇女儿童日益增长的健康服务需求对各级妇幼保健机构提出了新的挑战。为了规范妇幼保健员的专业能力建设与管理，经国家卫生健康委妇幼司授权，中国妇幼保健协会和国家卫生健康委人才交流服务中心共同进行妇幼保健员培训考核工作。
妇幼保健员属医疗辅助人员职业中医疗临床辅助人员工种之一，职业编码4-14-01-00，职业名称为“妇幻保健员”，是从事妇女儿童卫生保健服务，承担孕产期妇女及婴幼儿日常护理及保健的人员。妇幼保健员共设三个等级，分别为:初级技能(对应国家职业资格五级)、中级技能(对应国家职业资格四级)和高级技能(对应国家职业资格三级)。
妇幼保健员的就业方向:
医疗机构--综合医院、妇产专科医院、妇幼保健院、妇幼保健计划生育服务中心、社区医院、社区卫生服务中心/站、乡镇卫生院、村卫生室等。
社会机构-一月子中心、家政服务、幼儿园、婴幼儿培训机构、妇幼保健员培训中心、医疗服务和托育机构等。
妇幼保健员培训合格证书由国家卫生健康委人才交流中心与中国妇幼保健协会联合盖章、颁证，永久有效。该证书具有三大特点
1.权威性:国家卫生健康委人才交流中心与中国妇幼保健协会联合颁发，官方档案备案，全国统一编号;
2.专业性:雄厚的教学资源，线上线下融合教学，提高教学品质，打造更专业的“您”;
3.实用性:行业认可，联网可查，全国通用。
二、妇幼保健员培训标准
为进一步贯彻《健康中国行动(2019-2030年)》和国家卫生健康委、国家发展改革委、教育部、财政部、人力资源社会保障部联合印发的《关于加强生育全程基本医疗保健服务的若干意见》(国卫妇幼发[2016)53号)精神，坚持以人民健康为中心，以社会需求为导向，加强医疗临床辅助服务人员的培养和队任建设，不断满足人民群众日益增长的多样化、个性化健康服务需求，更好地规范妇幼保健员职业培训，提高培训质量，中国妇幼保健协会组织专家编制了《妇幼保健员职业培训标准》(以下简称《培训标准》)
本《培训标准》是在各有关专家和实际工作者的共同整力下完成的，参加编写的主要人员为中国疾病领防控制中心妇幼保健中心首席专家金曦，中华护理学会妇产分会王立新主任，国家卫生健康委科研所裴开颜主任、广东省妇幼保健院吴婕翎主任、中国疾控中心妇幼中心儿保部王惠珊主任，张悦副主任、北京市妇幼保健院李广隽护士长、北京五洲妇儿医院丁俊护士长、中国疾控中心妇幼中心侯启春等。
本《培训标准》简要介绍如下:
基础知识培训
1.培训目标
1.1总体培训目标
《妇幼保健员国家职业标准》基本要求包括职业道德和基础知识。其中职业道德是指从事本职业工作应具备的基本观念、意识、品质和行为的要求。基础知识是指与本职业密切相关并贯穿整个职业的基本理论知识有关法律知识。
1.2理论知识培训目标
基础知识内容原则上是指要求从业人员在从事该职业工作时，必须掌握且各级别要求掌握程度一致、无等级美别的知识内容，其础知识内容的培训以本职业初级工标准规定的职业冬件和鉴定由报冬件为编写依握
2.培训方式和时间
2.1培训方式
理论培训:面授培训、远程培训
2.2培训时间
初级:6学时
中级:6学时
高级:6学时
初级妇幼保健员培训标准
1.培训目标
1.1总体培训目标
通过培训，使培训对象掌握妇幼保健的基础知识，能运用基本技能独立完成本职业的常规工作。
1.2理论知识培训目标
依据《妇幼保健员国家职业标准》中对初级妇幼保健员的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握妇幼保健工作的职业道德、妇幼保健基本知识、医学护理基础知识、相关的法律、法规知识、儿童保健、妇女保健、妇幼健康教育的基础知识。
1.3技能操作培训目标
依据《妇幼保健员国家职业标准》中对初级妇幼保健员的专业能力要求，通过培训，使培训对象掌握小儿生长发育监测、婴幼儿喂养、婴幼儿护理、计划免疫与预防接种、乳房护理、孕期监护、青春期健康教育、妊娠期健康教育、产褥期健康教育等工作技能，达到独立上岗工作的水平。
2.培训方式和时间
2.1培训方式
理论培训:面授培训、远程培训
专业能力培训:面授培训
2.2培训时间
总培训学时:200学时
理论培训:60学时
技能培训:140学时
中级妇幼保健员培训标准
1.培训目标
1.1总体培训目标
通过培训要使培训对象掌握妇幼保健的基础知识，能运用基本技能独立完成本职业等常规工作
1.2理论知识培训目标
依据《妇幼保健员国家职业标准》中对中级妇幼保健员的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握妇幼保健工作的职业道德、妇幼保健基本知识、医学基础知识、相关的法律、法规、儿童保健、妇女保健、妇幼健康教育、传染病预防及管理等工作等知识。
1.3专业能力培训目标
依据《妇幼保健员国家职业标准》中对中级妇幼保健员的专业能力要求，通过培训，使培训对象掌握儿童保健、妇女保健、妇幼健康教育、传染病预防及管理等工作技能，达到独立上岗工作的水平
2.培训方式和时间
2.1培训方式
理论培训:面授培训、远程培训
专业能力培训:面授培训
2.2培训时间
总培训学时:200学时
理论培训:60学时
技能培训:140学时
高级妇幼保健员培训标准
1.培训目标
1.1总体培训目标
通过培训要使培训对象掌握妇幼保健的基础知识，能运用基本技能独立完成本职业等常规工作
1.2理论知识培训目标
依据《妇幼保健员国家职业标准》中对三级妇幼保健员的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握妇幼保健工作的职业道德、妇幼保健基本知识、医学基础知识、相关的法律、法规、儿童保健、妇女保健、妇幼健康教育、传染病预防及管理、妇幼卫生信息调查等知识
1.3专业能力培训目标
依据《妇幼保健员国家职业标准》中对三级妇幼保健员的专业能力要求，通过培训，使培训对象掌握儿童眼、耳、口保健、儿童常见病护理、乳房自检、陪伴分娩、产褥期妇女健康教育等工作技能，达到独立上岗工作的水平。
2.培训方式和时间
2.1培训方式
理论培训:面授培训、远程培训
专业能力培训:面授培训
2.2培训时间
总培训学时:100 学时
理论知识部分:50学时
专业能力部分:50学时
三、妇幼保健员培训课程
培训课程共分三个等级，分别为初级妇幼保健员课程、中级妇幼保健员课程、高级妇幼保健员课程。
课程主要分为理论知识部分和实操技能两部分，涵盖职业道德、儿童保健、妇女保健、传染病预防及管理、妇幼健康教育和培训指导等课程模块。
妇幼保健员课程是在权威专家和妇幼保健工作者的共同努力下完成的，参与编写的专家主要有：
金曦:研究员、硕士生导师，曾任中国疾病预防控制中心妇幼保健中心副主任，现任中国疾病预防控制中心妇幼保健首席专家，国务院妇女儿童工作委员会智库专家，中国妇幼保健协会兼职副秘书长。从事妇幼卫生研究与管理工作30余年。针对妇幼保健服务和妇幼卫生管理的重点问题开展了多方面的、全国性研究和项目近年来，作为课题负责人承担了国家卫生部(卫生健康委)、科技部和国际组织的多个研究课题，涉及领域广泛。主持编写了《妇幼健康服务机构业务部门设置指南》、《妇幼保健专科建设与管理指南》、《妇幼保健院评审标准、实施细则》、《母婴安全管理手册》、《中国儿童生存策略研究》等多个技术文件。
王立新:主任护师。原北京妇产医院护理部主任。北京护理学会妇产科专业委员会委员,国家卫生与计划生育委员会母乳喂养国家级师资、爱婴医院国家级评估员。从事妇产科护理、新生儿护理40年、承担全国医疗保健机构母乳喂养、新生儿护理培训工作。对于爱婴医院,母乳喂养有较丰富的经验及研究。主编《母乳喂养指导手册》《新生儿护理》《妇产科护理》等七本书。是EENC国家级师资。
游川:首都医科大学附属北京妇产医院北京妇幼保健院健康教育科主任，女性生殖感染门诊主任医师,国家健康科普专家,北京市健康科普专家。中国妇幼保健学会健康教育专业委员会副主任委员，中华预防医学会健康促进与教育分会委员(健康传播专业委员会委员)，中国营养学会妇幼分会委员，中国健康促进与教育协会委员(医院管理分会常委)，北京妇产学会健康教育分会主任委员,北京妇幼保健与优生优育协会常务委员等。承担国家级及市级科研项目十余项，发表论文30余篇，主编《北京市孕妇学校标准课件》、《孕妇养生保健操》、《伴您度过孕产期》、《40周同步胎教方案》、《怀孕分娩医生最想告诉你的那些事》等多部科普图书，参与北京市政府《健康大百科全书》《北京新市民健康宝典》等图书编写。曾获“中国家庭教育百名公益人物”、“北京家庭教育三十年公益奉献人物”、北京市健康教育工作先进个人、“政府为百姓办实事”工作先进个人、北京市科技进步奖、北京医学科技奖等。
吴婕翎:硕士生导师，任中国妇幼保健协会高危儿童健康管理发展专业委员会副主任委员，中华预防医学会儿童保健分会常务委员，中国妇幼保健协会儿童早期发展专业委员会常务委员，中国医师协会儿童健康专委会常委/中国儿童保健杂志编委，中国妇幼卫生杂志编委，广东省妇幼保健院儿保科主任。获广东省2018年医学杰出青年奖，近年发表论文30余篇，SCI论文6篇。
张悦:医学博士，副研究员。现为中国疾病预防控制中心妇幼保健中心儿童保健部副主任。现任中华医学会儿科学分会发育与行为学组青年委员会副主任委员，中国预防医学会儿童保健分会青年委员会副主任委员，北京医学会早产与早产儿专业青年委员会副主任委员，中国妇幼保健协会高危儿童健康管理专业委员会秘书长。联合国儿童基金会贫困地区儿童早期综合发展项目专家组成员。主要从事儿童心理保健及母乳喂养相关领域的科研、项目及政策制定工作。承担国家自然科学青年基金、联合国儿童基金会、国家卫生健康委等多个项目和课题研究，发表SCI 及中文核心期刊论文 30 余篇，主译参编著作10 余部。多次参与央视《七巧板》、《人口》等节目录制。
裴开颜:研究员。国家卫生健康委科研所社会医学研究中心主任、科学伦理与道德审查委员会主任，北京协和医学院研究生导师。现任国际生殖健康权力政策学术网络平台中国项目中心负责人、国家健康科普专家库成员、教育部全国行业职业教育教学指导委员会委员、国家卫生健康标准委员会妇幼健康标准专业委员会委员、国家生殖健康咨询师国家职业体系建设专家委员会委员、妇幼健康研究会安全避孕专业委员会常务委员以及国内外多部学术期刊的编委常委/编委。主要从事生殖保健研究工作，作为课题负责人主持国际合作项目2项，中国医学科学院医学与健康科技创新工程重大协同创新项目、“十三五”国家重大研发计划项目、“十二五和“十一五”国家科技支撑计划项目，“十五”国家科技基础条件平台项目课题/子课题各一项，国家卫生健康委员会委托课题多项。近年作为第一作者或通讯作者在SC收录期刊及国内核心期刊发表科研论文40余篇。主(参)编和主(参)译专著多部
李广隽:主任护师。从事妇产科及新生儿护理工作30余年。现任首都医科大学附属北京妇产医院围产医学部总护士长。北京护理学会妇产科专业委员会委员、北京中西医结合护理专业委员会委员、中国生命协会国际母乳哺育学部副主任委员、中国妇幼保健协会妇幼健康职业(岗位)培训基地授课专家、世界中联产后康养专业委员会常务理事。
侯启春:儿少卫生与妇幼保健医学硕+，主要从事健康教育，公共卫生(妇幼保健)管理和研容工作，现任职于中国疾病预防控制中心妇幼保健中心健康教育室，《中国妇幼卫生杂志》编委。致力于健康促进学校、青少年生殖健康促进、全国省级妇幼保健机构健康教育工作管理等，开展了“母婴信使-公益短信项目”、“联合国人口基金第七周期青少年生殖健康项目”、“母婴营养与健康-促进妇幼健康教育专科建设项目"等研究和课题，参与编写了《妇幼保健健康教育核心信息释义》、《儿童常见病防治手册》、《健康生活必读》、《孕产妇和儿童新冠肺炎防控手册(漫画版)》、《健康教育处方(2020年版)》等书籍。
丁俊:产科病房护士长，北京五洲幼儿医院产科护士长，临床护理工作12年，孕妇学校新生儿沐浴与抚触课程主理讲师，2012年取得母婴保健技术合格证书。
胡华芸:任广东省妇幼保健院儿童保健部儿童喂养专科主任，广东省保健协会儿童保健分会常务委员，广东省营养师协会常务理事及儿童营养专业委员会副主任委员，广东省基本公共卫生服务项目专家组成员，中国妇幼保健协会儿童早期发展专业委员会营养与喂养学组成员。
宁静:广东省妇幼保健院儿童保健科主治医师，硕士研究生，毕业于中山大学，毕业后从事儿科临床及儿童保健工作十余年，擅长儿童保健，对儿童生长及喂养管理，儿童传染性疾病预防及儿童健康生活宣教具有丰富的经验。发表过数篇相关的论著。
余莉:广东省妇幼保健院儿童保健科主治医师，硕士研究生，毕业于重庆医科大学，毕业后从事儿科临床及儿童保健工作十金年，擅长儿童保健、孰悉儿童生长及生活规律，对儿童疾病预防及意外伤害预防且有丰宫的经验。发表过数篇相关的中英文论文。
赵英:广东省妇幼保健院儿童保健科主治医师，中南大学湘雅医学院医学硕士，悉尼医学院国际儿科健康远程教育硕士。从事儿童保健工作近十年，擅长儿童保健，熟悉儿童生长及生活规律，对儿童早期行为发育引导及干预具有丰富的经验。发表相关的英文论文及国家专利若干。
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