1、安宁市昆钢一中
“兴博倡雅，特色见长”是安宁市昆钢一中的课程理念，课程定位为“博雅”，着眼于培养有文化根基、内涵底蕴，有优雅品味的“人”， 博而广之，优而雅之，提升学生的核心素养。“兴博”课程培育孩子博闻、强识、善思、乐创的素养；“倡雅”课程培育孩子乐观、健康、知美、晓音的素养。这八大素养既是安宁市昆钢一中学生的成长指南，也是教师的育人目标，同时又将成为学生的人生印记，沉淀于学生生命轨迹中的文化基因。学校始终坚定“每个孩子都重要、每点进步都精彩”的办学思想，构建并完善以“博雅教育”为核心的校本课程体系，达到“广博精深”，以课程润泽博雅生命。
2、安宁市第一中学
国家和地方课程为学生学习的基础课程，包含语数英、政史地、物化生等课程。素质拓展课程基于国学教育和科学教育两大根基，旨在提升学生综合素质和核心素养的校本选修课程。每天最后一节课为选修课,周一为社团活动选修课;周二和周五为艺术与体育选修课;周三开设校本科学素养必修课，如《思维数学》、《趣味科学》、《乐高机器人制作与行走》、《太阳飞机制作与飞行》、《生活中的创意制作与小发明》与经典同行，与圣贤为友，美心美文，嘉言懿行，陶冶性情品德，提升学生人文素养，学生全员走班上课。人文素养校本必修课与科学素养校本选修课将纳入课时计划，实行“一师一特色”课程认领制，呈现出风格迥异、百花齐放的课程模式——博雅课堂，提供给教师、学生更多的开发与发展空间。
那么，该如何选择高考复读学校？
1.选择合理合法的办学组织组织
随着现行“双减政策”政策的实施，许多平台鱼目混珠。因此，邦德文化教育提醒学生，在选择学校时，一定要检查学院是否有《社会力量办学许可证》。是否每年都有可靠的年度考试。没有许可证或年检的高校是不合格的。
2.是否有差异，课堂教学
综合文理、艺术专业和不同基础考试的考生有不同的学习条件。因此，我们应该主要考察高校是否选择课堂教学。不同类型的学生有不同的理解能力，在不同的阶段应该使用不同的教学策略。模糊地把所有的学生放在一起讲课，不如以问题为导向的课堂教学。
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