2024年昆明卫生职业学院招生简介


2023年昆明卫生职业学院招生简介

  为大家整理分享了昆明卫生职业学院的基础信息,都一起来看一下吧,相信会对你们了解昆明卫生职业学院有很大帮助。

2024年昆明卫生职业学院招生简介

  学校简介

2024年昆明卫生职业学院招生简介

  昆明卫生职业学院是一所经云南省人民政府批准、报国家教育部备案,纳入国家计划内统一招生,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的民办全日制普通高等职业院校,是目前云南省省会昆明唯一一所举办全医学类的民办高等职业院校。截止2019年学校开设临床医学、中医骨伤、针灸推拿、口腔医学、预防医学(2019年新增专业 )护理学、助产、医学检验技术、医学影像技术、药学、康复治疗技术、医疗设备应用技术 等专业。学院占地400余亩,规划总建筑面积20万平方米,规划总在校生人数1万人。一期建设现已完成,建筑面积达10万余平方米,建有教学楼、行政楼、图书馆、学生食堂、室内体育馆、标准化足球场、1号、2号实训楼、4栋学生公寓及相关附属设施等。为满足高职学生的理论和临床实验学习需求,建有高标准配备的医学实验室、计算机室、语音室,各种现代化教学、实验仪器配置达2000余万;建有独立的图书馆,馆内藏有纸质图书20万册,电子图书30万册;另外,学院有省、市级临床教学实习医院40所,附属医院5所,能够为学生见习、就业搭建良好的平台。

2024年昆明卫生职业学院招生简介

  学院重视师资队伍建设,现有专任教师158人,中、高级职称占60%,副教授以上职称67人,“双师型”教师42人;6位国家级骨干教师;10位教师被评为“云南省省级优秀教师”,教学和临床实践经验丰富的高素质师资队伍,是学院教育教学质量有了根本的保障。

  作为前身的云南骨伤科中等专业学校,在十八年的办学历程中,办学成效得到省内外各大高校和社会的认可,在教育厅和卫生厅的评审批准下,先后与重庆医科大学、湖北荆楚理工学院、济宁医学院、昆明医学院、大理学院、云南中医学院、楚雄医学高等专科学校等联合举办普通高职教育和成人类本、专科脱产教育。已为社会培养了2万余名高等医学技术人才,本、专科在校生常年达2000余名。在与全国多所医科院校联合举办本、专科教育教学过程中,积累了大量医学教育教学经验,为独立举办医学类高等职业院校奠定了良好而扎实的基础。

  办学宗旨

  顺应全国高等教育发展趋势,适应云南省高等教育布局。继承学院办学理念,充分发挥办学特色和专业特色,立足昆明,为广大学生提供接受高等医学职业教育的条件,培养服务于社会、服务于全省农村基层、服务于广大人民群众的基层医疗卫生人才。

  培养目标

  培养“下得去、留得住、用得上”的实用型、技能型医药卫生类技术人才,为卫生事业健康发展提供智力支持和人才保障。

  办学规模

  初期规模为2000人,到2015年办学规模为8000人。

  校园建设

  至2013年,累计投资3.8亿元,建成图书馆、学生公寓、教学楼、实验楼、学生食堂(付设清真食堂)、行政办公楼、创伤科研楼、药学科研楼等共计15.89万平方米。将校区建设成为一所现代化、信息化、生态化、园林化、文化气息浓郁、可持续发展的新型校园。

  师资队伍

  学院将把师资队伍建设放在极为重要和突出的地位,加大师资队伍建设的力度,建设一支学历结构好、年龄结构优、教育教学素质高、教学科研能力强的教师队伍。

  实践基地

  学院现有实践基地64间,包括基础实验室和临床实验室,计划2010年10月新校区完成1、2号实验楼建设,将增加76间实验室,2013年完成3、4号实验楼,将增加实验室76间,2013年学院供专科实践教学使用的实验室将达152间。

  为促进学院特色建设和骨伤专业建设,学院计划2013年在校区内建成一所集医疗、教学、科研为一体的综合性医院,占地面积3万平方米,建筑面积2.3万平方米,编制病床300张,重点建设髋部损伤科、脊柱外科、显微外科、膝部损伤科、颈腰痛科、风湿科、小儿骨伤科、老年骨伤科科室,配置医疗、教学、护理、医技人员350人,加强科研研究,转化医院单一职能模式,从临床工作中发现和提出问题,进行深入研究,然后再将研究成果快速转向临床应用,通过模式的转换,加强医院科研,促进学院教研,完善“产-教-研”的有机结合,尤其是在医院内建立骨伤研究室,研究传统的民间诊疗到现代化诊疗结合,从而促进学院专业特色的建设。

  在现有供本专科临床实习40所实习教学医院的基础上,结合新开设的专业、层次扩充临床实习教学医院,并加强对实习医院的带教考核,开辟省外市场,扩充实习面,搭建先期就业平台,从实习形式、实习地域、实习环境、实习评估等方面扩充和提升,计划未来5年,每年投入40万资金参与实习医院教学环境的建设完善,至2015年,专科学院的实习医院达60所,其中省市级达50所,县级10所,确保与在校生人数、专业相匹配,为临床实习教学提供保障。

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