株洲卫生学校 【招生电话】.


 

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爱心教育
     从生理、心理和社会角度,注重学生的爱心培养。从爱自己和家人、到爱同学和学校、到爱党和祖国,使学生明白家庭的温暖和学校的严格都是爱;从爱与被爱中,学会为人处世和关心爱护;创造良好的爱心环境,孕育学生的博爱情怀。

诚信教育
     德育培养从讲话不说谎,考试不作弊入手,着力学生的自觉和自律;着力师生的行为规范,强化诚实守信于人生的重要意义;有效实现环境育人、全员育人、文化育人。

责任教育
     责任教育从习惯养成和维护校园环境着手,将爱心、诚信和责任贯穿校园生活的全过程。让学生明白对自已、对家庭和对社会负责的重要性,懂得一名合格公民的责任与担当。
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  学校本着"面向市场、面向未来,培养高素质医药专业技术人才"的办学宗旨,从严治校,根据学校"夯实专业基础,苦练技能绝活,挑战自我,超越梦想"的精神,学校让每一个学生在学习专业文化基础时,加强技能训练,使学生深知"家有财产万贯,不如薄技在身"!
    学校将中药饮片识别、中药调剂、药品分类管理、护理基础等操作为学生的必备技能,学校护理类专业"蒙眼注射",中药专业"中药盲认"等技能绝活得到了省市领导的高度赞扬。    
"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"!校内学生的技能学习和训练对于学生将来的就业、创业意义重大!
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3.学校完善制度,提高教师开展教育科研的积极性 

教师教育科研能力的高低,与学校的科研制度息息相关。由于中职学校的教育科研相对薄弱,学校必须制定和完善相应的科研奖励机制,提高学校的教科研氛围。比如在职称评定及其他方面将教科研作为一项重要的评定标准,对教科研工作开展较好的教师给予一定的奖励等等。通过完善相关制度,提高教师开展教育科研的积极性,使教育科研工作产生了竞争机制,增强了教师的教育科研意识,促进了教师教育科研能力,也提高了学校的教育质量。 

 


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