你也要选择技校比较好的专业。以下是边肖整理的技校热门专业，供参考。
护理专业
培养目标:护理专业要培养具有人文社会科学、医学、预防保健、护理管理、护理教学、护理初中科研等知识的高级专门人才。根据现代医学模式的要求。
就业方向:主要分布在各类综合医院、初中、急救中心、康复中心和社区医疗服务中心，从事临床护理和护理管理工作。
空中乘务员专业
培养目标:培养掌握民航空中运行管理基本知识和技能，能够从事民航机组服务和管理的高级技术应用型专门人才。
主要课程:基础管理学、社交礼仪、公共关系学、民航运输法概论、民航客运服务心理学、客舱服务、乘务英语、医学知识与急救、危险品预防与航空安全、形体训练、客舱服务训练、民航客运 、航空公司客舱部实习、毕业论文等。，以及各个学校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:学生毕业后主要在空公司工作，如乘务、乘务管理等。他们也可以受雇于其他公共服务行业。
电子商务专业
培养目标:培养掌握现代企业管理、计算机和网络知识，能够从事企事业单位网站建设与管理、网络维护、网络营销和研究的高级技术应用型专门人才。
核心课程:西方经济学、企业管理、经济法、市场研究与预测、电子商务概论、网络营销、计算机网络技术、数据库系统、网站规划与建设、管理信息系统、电子商务物流、商务软件应用、电子商务模拟公司 、毕业实习、毕业论文等。，以及各个学校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:企事业单位电子商务领域的技术岗位和管理岗位。
学前教育/学前教育专业
培养目标:培养掌握学前教育基本理论、知识和技能，能够在学前机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。
核心课程:幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育、儿童艺术教育、学前科学教育、学前健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、博弈论与指导、现代教育技术、教学实践、毕业实习等。，以及各个学校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:学前外语、儿童音乐、儿童舞蹈、艺术设计与玩具开发、幼儿园组织与管理等。
少数民族语言
一般来说，小语种有两种定义。
一种是指非通用语言，即联合国规定的六种通用工作语言(英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)以外的语言；另一种是指除英语以外的所有语言。
由于我国大部分中学都开设了英语，而高校招收的外语专业大部分都是英语专业，所以在每年的中考中，大家一般都把英语以外的语言称为小语种。
目前，全国高校共有30多个小语种专业。
这30多种小语种大致可以分为两大语系:一是欧洲语系，主要包括西班牙语、葡萄牙语、捷克语、荷兰语、瑞典语、波兰语、匈牙利语、意大利语、罗马尼亚语、保加利亚语、阿尔巴尼亚语、塞尔维亚语等。另一种是亚非语系，主要包括朝鲜语、蒙古语、越南语、缅甸语、泰语、老挝语、马来语、菲律宾语、柬埔寨语、阿拉伯语、印尼语、乌尔都语、豪萨语、波斯语、普什图语、斯瓦希里语、僧伽罗语和梵语巴利语。
这些小语种中，常年招生的有10、20人，其他语种则是一年或几年才招一次。
由于少数民族语言专业由教育部控制，大多数高校无权分享少数民族语言这块诱人的蛋糕。小语种专业的毕业生凭借其独特的优势，在就业市场上大显身手。高校毕业生就业率持续上升，部分语种一次性就业率甚至达到100%，都是令人振奋的单位。比如外事、宣传、旅游、外贸、国际广播电视等各部委的涉外机构，以及教育、科研、外企等部门。
音乐专业
培养专门从事全面发展的中小学音乐教育工作者和社会音乐工作者，既能适应音乐教育、音乐活动，又能胜任音乐表演等多层次音乐教育。主要课程:基础乐理(乐理、和声、视唱练耳)、声乐、钢琴、手风琴、电子琴、舞蹈表演与编导、合唱指挥、歌曲创作、器乐合奏(电声乐队)、中外音乐史、名家作品欣赏。
音乐表演与舞蹈表演专业
培养实用社会需要的高层次艺术人才。突出音乐演唱、表演、现代舞、民间舞、编导等专项能力的培养。毕业后能胜任文艺团体、企事业单位的文艺宣传、中小学及幼儿园的音乐舞蹈教学、形象代言、国家旅游等部门的工作。主要课程:基础乐理、声乐(美声、民族、流行)、器乐(钢琴、电子琴、手风琴、管乐等。)、合唱指挥、中外音乐名作欣赏、现代舞、民间舞、编导、曲目编排等。
广告专业人员
培养影视、网络广告设计、实际运营等应用型技术人才。主要课程:结构素描、色彩、三要素、平面、2D及三维动画设计、广告设计与制作、摄影、摄像技术、视频编辑软件应用及场景制作。
专业秘书
培养目标:培养具有较强的文字表达和沟通能力，能熟练使用现代办公设备的高级技术应用型人才。核心课程:秘书学概论、文献学概论、档案管理学、行政学、应用文写作、新闻学基础、广告学基础、公共关系学、计算机应用软件、公共设备使用与维护、汽车驾驶、秘书实务、综合实践等。，以及各个学校的主要特色课程和实践环节。就业定位:本专业学生毕业后，可在商务部门、工商企业、金融机构从事日常事务和业务管理、商务谈判、策划、公关、咨询等工作。
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