2024年滨州职业学院学前教育专业介绍

学前教育专业培养本专业培养掌握学前教育的基础理论、基本知识和基本技能，具有良好的职业道德素质，掌握学前教育专业基础知识、基本理论和基本技能的学前教育师资，具有初步的从事学前教育科研、教学和管理工作能力，能在各种早期儿童教育机构、教育行政与教育科研部门以及儿童教育产业部门从事相关工作的专门人才，同时，本专业也为学生在学前教育及相关教育学科领域继续深造奠定良好的基础。

学前教育学、学前心理学、教学心理学、教育学、心理学、普通心理学、教育学、大学生心理健康教育、幼儿心理健康教育、幼儿园活动设计指导及实训、普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。

1.高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生，学院按照各省招生主管部门规定的投档比例调阅考生档案，具体比例由各省(市)招生主管部门确定。

2.外语语种要求：语种不限，但考生入学后我院公共外语教学为英语。

3.录取男女生比例： ①航海技术、轮机工程技术专业只限男生报考;②其他专业男女比例不限。

4.身体健康状况： ①航海技术、轮机工程技术专业按《中华人民共和国交通部船员体检标准》执行;②其他专业按教育部、卫生部和中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

5.了解学前教育理论的发展动态。

学前教育专业旨在培养热爱儿童与学前教育事业，具有先进的教育理念和学前教育专业知识与技能，能够适应学前教育事业发展需要，能在各种托幼机构从事保教工作的研究型教师、学前教育行政人员以及其它有关机构的教研、服务人员。学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。在幼儿教育领域从事教学、管理或科研工作，也可从事社区儿童教育咨询、营养保健、儿童双语教育、儿童艺术教育等工作。

学前教育学是以生理学、心理学和教育学为基础的揭示学前教育基本理论与一般规律的学科。作为学前教育专业的专业核心课程，它是学生进一步学习学前教育其他相关课程如教学法等的理论基础和实践依据。它以0-6岁儿童的教育为研究对象，本着理论性、应用性与科学性的高度统一的精神，介绍学前教育理论的产生和发展，学前教育的目标及学前儿童德、智、体、美等各领域发展的规律，学前教育的主要活动形式。

通过本课程的学习，学生能掌握学前教育方面的基础知识和基本理论，能对学前教育的目的、任务及主要活动有概括性的认识。本课程主要介绍学前教育的一般原理和基本观念，学前教育理论的产生和发展。阐述学前教育的目标和学前儿童体、智、德、美等各领域发展的规律，并联系幼儿园教育教学改革与发展的实际，学习学前儿童教育教学的内容、组织形式和手段等。

具体内容包括：学前儿童与社会、儿童身心发展;学前教育目标;学前教育活动的基本原则与方法;托儿所(班)的保育和教育;幼儿园教育要素;学前儿童全面发展教育;幼儿园课程;学前教育活动;学前教育的衔接与合作;园所管理等。