巢湖学院2024有哪些专业_什么专业好
学校坐落于风景秀丽的巢湖之滨——合肥巢湖经济开发区半汤温泉度假区。占地面积1324.5亩，总建筑面积31.2万平方米。教学科研仪器设备总值1.07亿元。图书文献资源总量265.72万册，其中纸质图书98.97万册。现有11个二级学院，50个本科专业，隶属于经、法、教、文、史、理、工、管、艺9大学科门类。有国家级特色专业建设点1个，省级特色专业建设点7个，省级专业综合改革试点5个，省级示范实验实训中心6个，省级卓越人才教育培养计划4项。全日制在校生16219人。
巢湖学院优势
在三十多年办学历程中,学校在人才培养、教育教学、科学研究和师资队伍建设等方面,注重结合实际,发挥优势,特别在学科专业建设上,突出重点学科,办出地方特色。 尤其是物理学、应用化学、汉语言文学、历史学、美术学、体育教育等学科,均拥有较强的教学和科研优势,在学科建设上卓显特色。学院现有 5 个省级重点资助建设专业、3 个省级重点资助建设基础实验室、2 个省级重点资助改革试点专业,13 门省院级重点课程、5个省院级特色与重点专业、1个省级示范实验实训中心。
巢湖学院专业简介及专业培养目标
学前教育专业简介：学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。
学前教育专业培养目标：学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
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