2024年齐鲁师范学院教师教育学院小学教育专业介绍

小学教育专业是省教育厅2011年确定的省级特色专业。该专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的人文、科学、艺术素养，掌握教育科学基本理论，具备较强的语文、英语专业素养和教育教学科研能力，能够同时胜任小学语文、小学英语等学科课程教学的专业化教师。拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业;努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题;具有良好的思想品德和教师职业道德。

现代教育原理、普通心理学、儿童心理学、中外教育史、课程与教学原理、文学概论、现代文学、古代文学、古代汉语、国学基础、阅读与写作、文字学基础、中国历史研究、英语听说、英语语音、英语精读与泛读、英语翻译、乐理与视唱练耳、美术基础;教育心理学、教师专业发展、教育科学研究方法、教师职业道德修养、教师语言、教师书写、现代教育技术、微格教学、小学语文课程与教学论、小学英语课程与教学论。

1、就读国际班英语成绩需90分以上。

2、五官端正，面部无明显缺陷，颈部、手臂、无特别明显疤痕;无皮肤病;无腋臭。 无明显的"O"型和"X"型腿、无明显八字步。 无各种残疾 。

3、思想进步，遵纪守法，身体健康，适应全日制学习。

4、外语语种：英语专业要求考生的外语应试语种为英语;其他专业考生不限制语种。但我校公共外语科目为英语(学校不对非英语语种的学生单独开设语言课程)。

5、体检标准：按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学[2003]3号)及有关补充规定执行。对隐瞒既往病史或有其他舞弊行为的考生，一经查出将给予严肃处理，情节严重者将取消其入学资格或学籍。

6、无男女比例限制，无单科成绩限制，无口语加试要求。

小学教育专业实行平台+模块的培养模式，即在共同学习公共理论基础知识课程之后，采取分语文与社会、数学与科学、全科教师等方向进行个性化培养，要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识，掌握较为系统的现代教育理论知识，具有从事小学多学科教学的知识、技能和能力,胜任小学班主任工作和课外活动的指导,具有小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善的能力，同时又提供很多选择的机会，鼓励学生个性化发展。

小学教育专业以“行知精神”和“生活教育理论”、民族文化与民族体艺培养“体健”、“德高”、“知博”、“能强”、“艺特”，能胜任小学教育教学、教育研究和教育管理等工作的复合应用型人才是丽水学院小学教育专业的鲜明特色。掌握小学教育所必需的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的小学教育研究和管理能力。毕业主要面向于小学语文、小学英语教师、基础教育研究、基础教育管理等岗位，或报考教育学类专业或汉语言文学/英语专业研究生。

小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。

从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。