幼儿双语教育的现状和发展趋势
一、什么是幼儿双语教育
幼儿双语教育，顾名思义指的是在幼儿阶段对孩子进行两种语言的教授，以推动孩子认知、思维、记忆等认知能力协调发育。通常我们是指汉语和英语两门语言的教学。
二、幼儿双语教育的现状
随着社会经济的迅速发展和幼儿教育改革的逐渐深入，幼儿园双语教学日益成为幼儿、家长及教师高度关注的热点。幼儿园双语教学主要是指为满足现代社会对人才素质的严格要求，对幼儿进行的汉语和外语两种语言的训练，不仅仅是简单地进行两门语言的学习，更是将两门语言渗透到学习和生活中的每个细节，让幼儿充分掌握两门语言的精髓。
三、幼儿双语教育的发展趋势
双语教学的理论与实践正走向成熟，国际教育界基本达到以下共识。首先，外语教学的起始年龄越早越好，因为幼儿具有听力灵敏、发音器官可塑性、模仿能力强和乐于表现、大胆表达的心理优势;其次，早期双语教育不仅不影响母语发展，还有利于发展儿童语言转换能力;最后，早期双语教育有利于儿童直接用第二语言进行思维，其智力发展优于单语儿童。
如今我国一直把英语放到了国民教育的高度，英语成绩也会影响到未来的升学。而儿童的双语教育恰恰是学习英语最好的方式，可以让孩子从小处于一种英语氛围，让其养成双语交流的习惯，这种习惯对于未来的英语成绩以及交流都非常有益，所以说双语教育非常有必要。
