辽宁医学院2024年招生计划
招生计划每年都是会变化的,所以学生要时刻关注学校的官网,这样才能够及时的报考到自己喜欢的学校。小编给大家整理了2020年辽宁医学院院校招生计划,希望能给考生们一个参考。
辽宁医学院招生专业:临床医学、口腔医学、医学影像学、麻醉学、预防医学、医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、康复治疗学、护理学、药学、动物医学等。
辽宁医学院招生计划 专业名称 学制 招生对象 招生计划麻醉学(农村专项) 5 高中 1
医学影像学(农村专项) 5 高中 2
临床医学 5 高中 513
麻醉学 5 高中 61
医学影像学 5 高中 60
口腔医学 5 高中 92
预防医学 5 高中 62
药学 4 高中 112
护理学 4 高中 58
康复治疗学 4 高中 28
医学检验技术 4 高中 60
医学实验技术 4 高中 28
医学影像技术 4 高中 30
动物医学 4 高中 60
护理(高职专科) 3 高中 180
辽宁医学院录取规则
1、身体健康状况要求
按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行,各专业不招色盲和色弱的考生;运动康复专业只招肢体健康考生,有严重先天性循环系统疾病者不宜报考;康复治疗学专业只招肢体健康考生。为学生今后就业考虑,有乙肝表面抗原阳性者不宜报考医学相关专业和护理学专业。
2、院校志愿及录取
学校按照各省(市、自治区)的文件要求,确定该省投档录取方式。
在实行平行志愿投档录取的省(市、自治区),实行平行志愿投档录取方式。
在顺序志愿投档录取的省(市、自治区)按考生报考志愿录取,当第一志愿上线考生数多于招生计划数时,不再调阅其他志愿考生档案;当第一志愿上线考生数不足计划招生数时,在同批录取学校控制分数线以上,按考生志愿顺序从高分到低分择优录取。
3、对高考加分考生的处理
在录取中执行省招考委关于高考加分的规定。
投档时,学校接收按照国家政策规定,享受加分和降分政策并达到学校投档分数线的考生档案。
4、进档考生的专业安排办法
对进档考生,按照分数优先的原则,依据考生投档成绩,从高分到低分确定考生录取专业。当考生所有专业志愿均不能满足时,服从专业调剂的考生,将其随机录取到录取计划未满的专业;不服从专业调剂的考生,将予以退档。
对于内蒙古自治区的进档考生,学校按照内蒙古自治区教育招生考试中心的要求,实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取原则,确定考生录取专业。
少数民族预科班只招收少数民族的考生,按分数优先的原则录取。如果生源不足时,可在本省调档线下适当降分,但不能低于80分。预科阶段培养地点以录取通知书为准。预科培养成绩合格者转入我校本科就读,不合格者取消录取资格。
#p#分页标题#e#对于进档考生分专业时,学校按考生投档成绩择优录取。对于投档成绩相同的考生,学校优先录取文化课成绩高的考生;对于文化课成绩相同的考生,有明确要求的省份,执行该省有关招生录取文件规定;没有明确要求的省份,理科依次按数学、语文、外语单科成绩从高分到低分排序录取;文科依次按语文、数学、外语单科成绩从高分到低分排序录取。
对于上海市考生,各专业选考科目以在上海市教育委员会网站公示为准,考生总分相同情况下,依次按数学、语文、英语、化学、物理、生命科学成绩从高分到低分排序录取。
对于浙江省考生,各专业选考科目以在浙江省教育考试网公示为准,考生总分相同情况下,依次按数学、语文、英语、化学、物理、生物、技术成绩从高分到低分排序录取。
参加普通高职高专升入本科继续学习考试的考生,对于进档考生分专业时,学校按考生投档成绩从高分到低分确定考生录取专业。对于投档成绩相同的考生,按照辽宁省教育厅和辽宁省招办相关文件规定执行。
参加普通中等职业学校升入本科继续学习考试的考生,对于进档考生分专业时,学校按考生投档成绩从高分到低分确定考生录取专业。对于投档成绩相同的考生,按照辽宁省教育厅和辽宁省招办相关文件规定执行。
所有成绩全部相同时,审核考生档案,择优录取。
辽宁医学院师资力量学校有教职医护员工3550人,其中正高302人,副高525人,博士199人,硕士1037人。“长江学者奖励计划”特聘教授1人,国家教学名师奖获得者1人,教育部高等学校教学指导委员会任职4人,新世纪百千万人才工程国家级人选1人,先后获得国务院政府特殊津贴24人,卫生部有突出贡献中青年专家1人,辽宁省优秀专家3人,“辽宁省高等学校攀登学者支持计划”入选者4人,辽宁特聘教授4人,辽宁省教学名师奖获得者7人,20人入选省“百千万人才工程”百人层次,21人入选省“百千万人才工程”千人层次,16人入选省“百千万人才工程”万人层次;7人入选锦州市市级学术和技术领军人,8人入选锦州市市级学术和技术带头人,16人入选锦州市市级后备学术和技术带头人。
招生计划信息在学校的官网上就可以找到,学生不要因为现在的不如意而放弃了学习,学习也是一个需要长期积累的事情。所以学生要有坚持学习的勇气,争取在未来的时间能够好好的对待每一天。