一、专业名称：
园林绿化（园林植物造景设计方向）
二、招生对象与学制
学制三年。招收初中毕业生或具备同等学力者。
三、培养目标：
本专业培养面向绿化景观项目建设、管理或服务第一线，从事各类植物景观设计、城市绿地规划设计、植物景观工程的施工与管理、
小区环境景观规划设计和管理，以及绿化植物装饰与管理工作的中等技能型人才。
四、主要就业岗位：
植物景观设计师、花卉园艺师、景观工程施工员、园林制图员、园林测量员等。
五、人才培养应具备的职业知识、职业能力：
（一）应具备的职业知识
1、具有必需的文化基础知识，掌握应用文写作、计算机技术等职业基本知识。
２、掌握园林植物、景观生态的基本知识。
３、熟悉主要观赏树木、室内植物及草坪草的生长习性及对环境条件的要求。
４、具有观赏树木、室内植物及草坪草繁殖、培育、栽植和养护的基本知识。
５、掌握园林制图的一般方法步骤，以及植物配置设计和装饰设计的基本知识。
（二）应具备的职业能力
１、具有较好的职业心理素质和职业道德素养。
２、能够掌握植物景观专题项目设计的步骤、内容、要求和应用能力。
３、能够独立用手绘、计算机辅助软件等工具完成各项完整的中小型植物景观项目设计任务，如小区植物景观设计等。
4、能够应用图纸、文案与语言向客户表达设计与交流意见。
5、能够进行植物造景和装饰设计的施工及其养护管理。
6、获得园林行业中级职业资格证书的能力。
六、职业资格证书：
景观设计师（景观设计员、助理景观设计师）、花卉园艺师、绿化工、园林工程测量员、CAD制图员等。
七、主要任务与职业能力分析
工作领域
工作任务
职业能力
1．植物景观设计
1-1园林工程测量
1－1－1能熟练使用水准仪、经纬仪、全站仪进行现场测绘
1-2植物景观设计
1－2－1能进行中小型绿地的植物景观方案和施工图设计
1－2－2能熟练进行植物景观CAD绘图和 PS后期处理
1－2－3能用手绘技法绘制局部景观效果图
1―2―4能进行设计方案汇报（讲解）
2. 植物配置与养护
2-1植物配置
2－1－1能识别各类园林植物120种
2－1－2能对现代办公、生活场所及节日庆典场地进行植物装饰设计与布置
2－1－3能进行插花材料的选配、作品制作、陈列和管护
2-2园林植物养护
2－2－1能根据不同场所栽植植物制定合理的养护管理措施，并能组织实施
2－2－2能进行我市常见花卉的养护管理
3．景观植物栽培与
景观工程管理
3-1景观植物栽培
3－1－2能进行景观树木与花卉的种植栽培
3-2景观工程管理
3－2－1能识读景观工程施工图
3－2－2能按施工图放样
3－2－3能进行景观工程的施工组织
3－2－4能够控制施工工期，进行质量监督，解决施工现场的技术问题
3－2－5能进行景观工程资料的日常管理
八、课程设置及教学目标
（一）基本素质课程
1、德育
通过公民道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关法律常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制观念。
2、职业指导
通过开展职业生涯发展与规划、就业技能、职业与就业形势和政策的讲解与指导，让学生了解园林行业的从业情况和就业现状，熟悉就业政策，形成正确的职业观，养成良好的职业道德，掌握就业与创业的基本途径和方法，提高学生的就业能力。
3、应用文写作
通过本课程学习，使学生初步了解应用文各文体的区别和撰拟的特点，通过例文分析，让学生模仿练习，初步掌握工作中常用各文体的写作要领，提高学生的应用写作能力。
4、应用数学
在初中数学的基础上，进一步学习与专业课程相关的数学知识，培养学生的基本运算、空间想象和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
5、计算机应用基础
学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力、数据处理能力及EXCLE电子表格运用能力，为学生以后的学习和工作打下基础。
6、体育与健康
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
(二) 通用专业课程
7、园林植物（综合）
掌握植物的细胞、组织、器官的形态、构造和主要功能，植物分类基础与植物界类群特征，主要园林植物及品种的形态特征、分类、分布、习性、园林用途及配置的基本知识和技能；基本具有植物形态的观察能力和主要观赏草本植物及常见草本、木本花卉和观赏树种的识别能力。
8、园林植物环境（综合）
理解园林植物与环境之间相互关系的规律，主要生态因子植物分布调节规律在园林绿化中的应用，园林植物在城市环境保护中的作用；了解有关土壤和施肥的基本知识；能初步运用生态学的观点处理园林生产及园林景观设计中的问题。
9、园林美术
掌握素描基础知识和园林绘画技能，具备徒手勾画园林草图和风景速写的能力。初步具有表现园林景观的能力。
10、园林制图
掌握园林制图的基本理论，并进行绘图基本技能的训练。使学生具备园林设计图的绘制技能，并能以轴测图和透视图充分表现园林设计的艺术效果。
11、计算机辅助设计
使学生掌握计算机辅助设计软件AutoCAD和Photoshop的基本使用方法和计算机辅助制图的基本知识和技能，能够运用计算机辅助设计软件制作园林规划设计平面图、施工图和效果图。
12、园林测量
了解常用测量仪器的使用、测量误差的基本知识、地形图及其应用、园林道路测量、园林工程测量基本知识等内容。会小范围平面图、地形图的测绘及与本专业有关的工程测量技术。
13、园林植物栽培
掌握园林植物的生长发育规律、繁殖、栽培技术、主要园林植物
选育，整形修剪、养护管理等内容，使学生掌握园林植物生长发育的一般规律，掌握主要园林植物的繁育和栽培的基本技能。
14、园林植物病虫防治
理解病虫基本知识，综合治理的原理和方法，掌握病虫的调查的技能，学会病虫标本的采集、制作，熟悉本地区主要园林植物病虫的种类、发生发展规律并初步掌握综合防治的技能。
15、园林建筑构造与材料
熟悉园林建筑各部分构造的基本原理、设计方法与实际工程应用，掌握常用园林建筑材料的基本组成、生产工艺、性质应用以及质量标准等。
（三）专门化方向专业课程
16、园林规划与设计（含AUTOCAD应用）
熟悉园林景观设计基本理论、各类园林绿地组成要素和规划设计原则等基本知识。使学生掌握中小型主要类型园林绿地的规划设计技能，掌握花卉应用的基本原理和各种方法。学会专类花园、花坛、花境、屋顶花园的设计，庭院绿化、各类栽植、室内花卉的应用与设计等。
17、室内植物装饰设计
了解室内装饰设计的一般方法和基本知识；基本掌握室内装饰设计的制作和效果图的画法，具有运用花卉、阴生观赏植物进行室内装饰的能力。
18、园林绿地施工与养护
可熟读园林设计施工图，能根据图样估算材料，并进行放样和施工训练。掌握园林绿地树木、花草、水生植物等种植与养护技术。
19、园林花卉与应用
要求学生具有常见园林花卉的识别能力，掌握园林用花的形态特征、分类方法、生态习性、观赏特性、配置方法、繁殖方法等。能够根据不同环境、不同花材进行花卉装饰设计与技艺操作。
20、插花技术
熟悉插花的基本知识，掌握插花材料的选配、制作、陈列和管护，能构思创作一些插花作品。
21、盆景制作
了解盆景造型艺术的基本理论和手法，盆景材料的选配、制作、陈列和管护；掌握制作盆景的基本技能。
22、草坪建植与养护
了解草坪种植的基本知识，各类草种的形态、生长习性以及在园林绿化、景观设计中的作用；具有识别常见草种的能力和运用草坪进行园林绿化和景观设计的能力，掌握草坪建植、养护的知识和技能。
23、选修课
景观生态、园林工程监理、园林工程资料管理等。
（四）生产实习课
掌握播种、扦插、嫁接、移植等植物繁育技能，能熟练进行植物修剪、病虫防治配药与使用、水肥管理等养护工作。
（五）顶岗实习(共39周)
全面实施“工学结合”和“校企合作”，提高学生职业能力素质和实践水平。根据园林行业的实际情况，本专业方向以学生专业基础课程中的认知实习、专业课程教学过程中的实操训练、第三学年的顶岗实习等形式作为培养学生实践能力的主要模式。其中，第四学期和第五学期以统一安排与自行联系相结合的方式，安排学生进入园林企业、园林相关部门进行上岗操作，实现“工学结合”，完成顶岗实习。
九、教学组织
（一）教学环节周数分配表（见表一）
（二）教学计划课时分配表（见表二）
（三）教学进程安排表（见表三）
十、教材体系
本专业方向使用全国建设行业中等职业教育规划推荐教材（园林专业）系列作为骨干教材。
