青海师范大学体育教育专业怎么样_好不好

体育教育专业培养具有系统的掌握体育教育基本理论、基本知识和基本机能，掌握学校体育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任体育教学、课外体育活动、课余体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

教育学、人体解剖学、人体生理学、运动生物力学、运动生物化学、体育保健学、学校体育学、体育心理学、田径、球类、武术、体操、体育统计、体育测量学、体育史、体育绘图、体育课程与教学论、体育概论、健康教育、体育科研方法、体育选材学、运动训练学、医务监督、运动竞赛学、运动营养学、健美操、体育舞蹈、体育社会学、体育经济学、体育法规、体育美学、人体遗传学、体育方法学、体育康复、学校卫生、体育游戏、体育场地与设施、奥林匹克运动。

1.在各类中等职业学校学习的应届毕业生。

2.遵章守纪、思想品德优良的学生。

3.各门课程成绩良好以上的学生。

4.总原则为根据考生志愿及本校招生计划、省招办投档情况由高分到低分录取。

5.体育专业录取原则为专业课和文化课考试成绩均达到规定分数线，按文化课成绩由高分到低分排序，择优录取。考生身高、视力等不得低于省招委会规定标准。

1、掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;

2、掌握体育教学的基本理论与方法;

3、掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法;

4、具有学校体育科学研究的基本能力;

5、熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;

6、了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。毕业后，可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

系统全面地掌握本专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能，力求做到教法科学化、示范规范化;初步掌握教育教学规律、人体生长发育的规律和从事体育活动时身心变化的规律，以及增强体质，增进身心健康的科学方法;在全面发展的基础上有所专长，具有中等以上学校体育教师及基层体育工作者所必备的教学、训练、组织竞赛、裁判、场地器材管理等实际工作能力。