成都石室外国语实验学校
石室中学选派具有丰富的教学与管理经验的优秀中青年教育教学行家担任学校管理工作，特派石室中学资深教育专家，特级教师、学科带头人到校上课，并具体指导各学科教研组教学科研工作，特聘全国各地优秀中青年骨干教师和英、日、俄外籍教师担任教学工作，目前有教育专家2人、特级教师4名，学科带头人8人，高级教师30人，一级教师25人。两校的教学同步，资源共享，师生的交流活动丰富多彩。石室外国语实验学校每年的初中毕业生，只要报考了石室中学(含外地生源)，且符合石室中学招生条件的，可全部进入石室中学本部就读高中。
成都石室外国语实验学校教学设施
学校建筑面积15000余平方米，教学楼有高标准的微机室、语音室、多媒体教室、电子阅览室、电子备课室、理化生实验室，可以充分满足学生学习和培养实践能力等方面的需要。校区内新建有高质量的400米塑胶运动场，可供学生上课和课余运动锻炼，开展各类体育活动。
学校宿舍带空调、卫生间并安装201电话，宽敞明亮，设施齐全。学生伙食实行配餐制，三顿主餐，一顿加餐，营养搭配合理。学校食堂还为生病的学生准备病号餐。
成都石室外国语实验学校办学成果
骄人的办学成果 学校光大现代石室的争创精神，呕心沥血，为国育才，办学四年来，为社会培养了一大批优秀的人才。2003毕业班学生参加高考100%上线，受到成都市教育局的表扬，荣获奖励证书;2003年学校德育管理成绩突出，荣获市教育局学校管理专项奖;2004年学生罗茂予参加全国CCTV英语大赛获全国一等奖;参加全省科技创新大赛，11人获一等奖，43 人获二等奖，学校获优秀组织奖;2003年至今，学生参加全国美术作品大赛， 119 人荣获小画家称号 ，22人荣获金牌， 25人荣获银牌 ， 19人荣获铜牌。美术获奖学生平均年龄只有12岁。
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成都石室外国语实验学校简介
成都石室外国语实验学校：1999年经四川省教育厅和成都市教育局批准，成都市教育局直接管理，企业投资建校，中华名校成都石室中学主办的全日制民办公助学校。该校位于成都市武侯区武侯大道科技园旁，交通便捷，校园环境优美。凭借独特的办学优势，先进的教育理念，严格的管理模式，鲜明的特色教学，一流的教学设施和良好的生活条件，日益成为成都学子读书求学的好地方。
成都石室外国语实验学校招生计划
招生范围
招生计划
面向全市
550
成都石室外国语实验学校概述
成都石室外国语实验学校 ：成都石室外国语实验学校是经四川省教育厅和成都市教育局批准，由成都市教育局直接管理，企业投资建校，中华名校成都石室中学主办的全日制民办公助学校。学校建于一九九九年，位于成都市武侯区武侯大道科技园旁，从校区乘车到市中心仅15分钟，每天有市区公交车10路、92路、213路、405路、503路、404路、103路及开往双流、新津、邛崃、蒲江、雅安的班车从学校经过，交通十分便捷。校园呈花园式布局，风景秀丽，绿草茵茵，优雅的自然风景与浓郁的人文景观争相辉映，成为成都西南郊一道亮丽的风景，是学生读书求学的好地方。
总结
要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在。
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成都石室外国语实验学校录取分数线
学校名称
学校录取分数线
成都石室外国语实验学校
570
成都石室外国语实验学校办学优势
#p#分页标题#e#石室中学选派具有丰富的教学与管理经验的优秀中青年教育教学行家担任学校管理工作，特派石室中学资深教育专家，特级教师、学科带头人到校上课，并具体指导各学科教研组教学科研工作，特聘全国各地优秀中青年骨干教师和英、日、俄外籍教师担任教学工作，目前有教育专家2人、特级教师4名，学科带头人8人，高级教师30人，一级教师25人。两校的教学同步，资源共享，师生的交流活动丰富多彩。石室外国语实验学校每年的初中毕业生，只要报考了石室中学(含外地生源)，且符合石室中学招生条件的，可全部进入石室中学本部就读高中。
成都石室外国语实验学校教育理念
秉承石室中学“求真务实，以人为本”的办学理念，学校以“继承优良传统，打好素质基础，培养创造能力”为指导思想;以培养“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”为育人目标;坚持科学精神与人文素养教育相结合;坚持全面发展与培养个性特长相结合。学校要求各学科分层构建学生主动愉快学习模式;要求把研究性学习溶入到教学活动中;要求分层教学，照顾不同层次学生学习，让每个学生都能在原有基础上得到提高;要求充分挖掘学生潜能，让每个学生都能得到全面发展;要求培养学生高尚的道德情操、良好的文明修养、健康的心理素质、现代的生活能力和强烈的社会责任感。
成都石室外国语实验学校管理模式
传承石室中学“从严治校，严谨治学”的优良校风，教师逐步形成“严谨、严明、严格”的教风，对学生“严而有序，严而有格，严而有爱”;学生逐步形成“勤奋，刻苦，求实务虚，纪律严明”的良好风气。严格有序的管理，使学校教风正，学风浓，教学质量得到大幅度提高。根据住宿制学校的特点，在学生管理方面，实行校园的全封闭式管理，严禁学生外出上网迷恋游戏，让每一位家长放心;实行班主任和生活教师对学生的全程管理，避免偶发事件和安全事故的发生;建立周末学生托管服务，尽可能使周末留校学生认真上自习、并参加丰富多彩活动;加强学生自理生活能力的培养，使学生具有较强的独立生活能力。
总结
给别人自由和维护自己的自由，两者同样是崇高的事业。
