宁波2024年去卫校学什么专业好

但其实每一个专业的开设都是有自己人才培养目标的，也许在就业热度上会有所不同。但是，人生就是一个实现自我价值的过程，小编认为同学们还是应该结合自己的喜好来选择专业。我们学的专业和以后从事的工作是相关的，如果我们以后从事的也是自己喜欢的职业，那么在工作上也能够获得更大的满足感。

培养目标：贯彻执行党和国家的教育方针和卫生工作方针，为我国的医疗卫生事业培养 德、智、体全面发展的具有现代护理知识、护理技能和理念的技能型护理人才， 毕业后能在各级医疗机构从事临床护理和保健护理工作。

主要课程：人体解剖学、生理学、护理礼仪、病理学基础、药物应用护理、免疫及病原 生物学、遗传学、护理学基础、护理技术、人际沟通、健康评估、内科护理学、 外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官护理学、急救护理学、社区护理 学、老年护理学、计算机应用基础。

培养目标：面向医疗卫生保健行业，培养拥护党的基本路线，适应社会发展和卫生服务需求，德、智、体全面发展，身心健康，具有良好的职业道德，具有与本专业相适应的文化水平，较强专业能力，一定的实践经验和创新精神，能从事临床护理、社区护理和卫生保健工作的高级技术应用性专门人才。

课程设置：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理学导论、基础护理学、中医常用护理技术。

就业方向：老年护理的专科教学，老年医院，养老院。

培养目标：为我国的医疗卫生事业培养具有必需的基础医学、临床医学、基础护理、临床整体护理的基本知识和技能;懂得遗传、优生优育的有关知识和国家计划生育政策和法规知识;具有规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理及健康指导能力;具有对产科急诊初步应急处理及对病人进行监护的能力;具有规范、熟练地进行常用护理操作的能力;具有开展孕产期保健、营养与膳食指导、心理护理及计划生育指导的能力。

主干课程：人体解剖学、生理学、遗传与优生学基础、药物应用护理、护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术、社区护理学、老年护理学、护理基本技能训练、计划生育政策法规、计算机应用基础。

我们在进行报考的时候也要了解清楚专业信息，看看对哪方面比较感兴趣。在对专业进行了解的时候，小伙伴们还可以结合学校具体的当年的招生简章来看，顺便进行学校的选择。不管就读什么学校和专业，最重要的是同学们需要脚踏实地学习和吸收知识，唯有努力才是通往成功的捷径，我们和其他的大学生差距也是有的，但是我们可以通过自己不断提升来缩小差距。