2024年电子科技大学实验中学高中招生简章
电子科技大学实验中学概况
电子科技大学实验中学（简称“科中”或“科大实验”）是2009年由电子科技大学与成都高新区联合创办的公立高完中。2020年5月，被评为“四川省二级示范性普通高中”。2020年6月21日，被成都市教育局、成都市科技局、成都市科协正式授予成都市第二批拨尖创新人才早期培养基地、创新学习中心和创新实践基地。
科中是成都市六城区唯一实施全封闭、住宿制管理的公立学校，是严格与关爱相融的学校，是弥漫着创新创造力的学校，也是大学味道最浓的学校。学校地处川蜀文化发源地——清水河畔，毗邻十九所高校和数十家世界名企，具有良好的人文地理优势及科技创新教育资源。学校本校区占地面积57亩，新校区占地70亩、投资5亿元，按照未来学校标准修建成一座现代化、国际化、人文化的校园。
科中聚焦育人目标，渗透教学过程，始终关注学生的思考力、学习力和表现力。在不断探索、实践和思考中，逐渐形成了“科技高中”“国际化高中”“大中融合的高中”三大特色。也形成了“一体两翼”的课程体系，“一体”即指国家课程体系；“两翼”即指“STEM、MINT课程”和“CASH课程”。学校不断优化课程资源，强化学科组与年级组整体建设，突出学习空间与课程及学生的融合。学校成立了成电科学院、银杏人文学院、立人学院，在新校区打造泛学习空间。
九年来，科中人坚持以学生为主体、以学生发展为中心不动摇，坚持团队建设与打整体战不动摇，坚持精细化与夯实基础常规不动摇，坚持效率至上与质量第一不动摇，成为了成都教育界的一匹黑马受到社会广泛赞誉，并被称为“大学中的卓越中学、中学中的启蒙大学”。
一、招生规模及班额
以省级示范性高中标准招收6个班。其中面向成都市七城区（5+2区）内统招5个班。面向大成都市通过自主招生招收1个电子信息拔尖创新人才基地班。每班50人，6个班，共计300人。
二、招生人数分解
1、自主招生：50人。
2、统招生：250人
（1）区内指标到校：90人
（2）网内统招：145人
（3）网内调招：15人
三、培养目标
深化普通高中课程改革，转变教育教学观念，改变人才培养模式，丰富课程体系，优化教学形式，完善评价机制，为培养学生创新能力营造良好的育人环境。
树立系统培养观念，推进中学、大学有机衔接的创新人才培养，推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要,探索发现和培养创新人才的途径的发展任务，结合我校办学目标、学校特色、优势资源，加强对拔尖创新人才早期培养的研究、探索、实践。
立足于培养学生科学素养、创新精神和实践能力，通过科创生涯启蒙、科创生涯体验与认知、科创生涯规划与设计类课程，在科学研究过程中，激发学生对科学的兴趣，聚焦科学核心素养开发，增强学生的创新意识、科学精神与实践能力，提升学生“科学素养”，培育学生“科学精神”，指导学生形成“科学方法”，促进创新人才的培养与成长。
通过三年学习，确保学生学业优异，文化成绩优秀。同时，学生通过科学研究，参加高级别竞赛并获奖，同时形成一批创意创造发明、省级期刊发表学术论文的成果，为参加双一流大学自主招生奠定坚实基础；学生根据兴趣与特长，选修1个方向的技术与应用课程，在导师的指导下深入了解该专业方向相关技术热点与实际应用，为未来进一步进行科技创新研究奠定基础。
四、主要措施
1、建立导师团队。引进优秀专业教师、选拔学校名师、聘请高校（科研院所）专家和社会精英，组建专门导师团队；邀请国内外知名教授、学者、社会精英授课指导，举办学术讲座，担任学术导师，在基地学校建立工作室开展项目研究；通过驻点浸染、参与项目研究、考察交流等方式培训导师团队，提升创新素养，打造高素质的师资队伍。
#p#分页标题#e#2、丰富教育资源。基地学校建设符合本校办学特色的创新实验室和专修图书资源库，通过网络平台实现资源共享；与高等院校、科研院所（机构）开展合作，充分利用实验室、图书馆、大学课程等资源。
3、深化课程改革。倡导建立科学素养、人文素养并重的课程理念。基地学校在实施国家课程方案的基础上，开发校本精品课程，构建以人为本的学生自主发展课程体系；与大学合作，开发高中学校大学选修课程；打破分科界别，研究跨学科综合课程。基地学校享有课程管理自主权，允许学生免修其优势学科相关内容。
4、创新人才培养方式。学习、借鉴国际国内先进经验，创新人才培养方式，综合参考借鉴北京十一学校“科学实验班基地班教学模式”、人大附中创新人才培养模式，上海交大附中与上海交大、复旦大学附中与复旦大学创新人才合作培养模式，英国的“英才班”培养计划，美国的“创新人才培养体系”等经验，形成与学校办学理念、校园文化相一致的创新人才早期培养的教育、教学和管理机制。
5、建立与高校联合分段培养机制。基地学校与国内外高等院校建立合作关系，建立与高等院校共同选拔培养对象、共同确定培养目标、共同建立课程体系、合作组织教学实施、合作进行过程监管、共建升学通道等联合分段培养机制。加强高中学校科研教育，基地学校与国内（外）科研院所、创新教育机构建立合作机制，利用其优势资源，推进拔尖创新人才早期培养计划顺利实施。
五、科学管理
积极探索并实施“班主任+导师”管理模式，由班主任负责常规管理，导师负责生涯规划、职业建议等个性化指导。
实行双导师制。为学生配备人生导师和课题导师。人生导师负责学生思想道德、心理健康等方面，引导学生正确认识自我、认识社会，规划高中生活和人生发展。课题导师由研究性课程教师和大学教授组成。构建“在科学家身边成长”机制，为每个研究性学习小组聘请1名教授、研究员或科技专家为导师，指导学生三年内完成1-2个科学研究课题，培养学生自主、探究、研究性学习能力和创新能力。由电子科技大学领衔，围绕中学生学科竞赛、科研课题、课程建设为主要内容，培养中学生创新能力为主线，探索卓越人才早期培养机制。
六、班级设置
序号
班级
电子科技大学导师
支持学院
1
电子信息拔尖创新人才基地班
李朝海、黄海
电子科技大学电子信息工程学院、通讯工程学院
2
机器人与人工智能创新人才基地班
杨鹏、骆德渊、杨阳
电子科技大学机电学院、信软学院、计算机学院
3
航空航天创新人才基地班
任玉琢、施晓雅
电子科技大学航空航天学院、中国科工委
4
数理创新人才基地班
郭袁俊、王志勇、覃思义、张勇、周昌鲜、魏华
电子科技大学学科科学院、物理学院
5
化学生物拔尖创新人才基地班
邓科君、郑永豪、刘远信、冯永康
电子科技大学生命科学学院、化学材料学院
6
语言高水平创新人才基地班
冯文坤、张轶骏
电子科技大学外国语学院
七、教师团队
学校高起点起步，广纳天下英才。面向全国引进年富力强、经验丰富的名优教师。目前学校教师平均年龄34岁，学识渊博，治学严谨，敬业爱生，诲人不倦，锐意改革。现有特级教师2人；省市区级名优教师、学科带头人15名；省市区级优秀青年教师、优秀班主任20余名。教师来自六所部属师范大学优秀毕业生，其中硕士研究生达58%。
八、招生类别及招生范围
（一）电子信息拔尖创新人才基地班
详见《电子科技大学实验中学2020年初升高“电子信息拔尖创新人才基地班”招生方案》
（二）其余创新人才基地班
1、生源构成：区内指标到校90人+网内调招15人+网内统招145人。
2、生源要求：
（1）户籍与考籍：统招生需户籍与考籍双籍在七城区内。
调招生要求考籍在七城区内。
（2）招收条件：品学兼优。（2020年网内录取超重点线上29分，2018预计超重点线30分以上）
3、分班：暑期夏令营按学生兴趣、成绩和导师选拔双向选择的方式进行分班。
#p#分页标题#e#4、培养模式：探索并实施“五导师”制的培养模式，即大学教授担任自主招生导师、企业家担任人生导师、班主任担任成长导师、生活老师担任生活导师、学长担任学业导师。
九、招生程序
（一）电子信息拔尖创新人才基地班
请浏览电子科技大学实验中学主页《电子科技大学实验中学2020年初升高“电子信息拔尖创新人才基地班”招生方案》中查阅详情。
特别说明：报考我校电子信息拔尖创新人才基地班的学生,需参加我校6月18日选拔测试，并择优录取。
（二）其余创新人才基地班：
1.咨询、报名登记方式
方式一：现场报名登记
2020年6月15日——7月2日，家长携学生持户口簿原件及复印件一份，学生近期一寸免冠照两张，荣誉证书、获奖证书、特长证书等原件到学校招生办公室咨询、登记。
方式二：网上报名登记
2020年6月15日——7月2日，浏览成都市招生考试网进入电子科技大学实验中学主页或直接浏览电子科技大学实验中学主页，进入招生报名系统登记。
方式三：中考成绩公布后，家长打印成绩单到学校现场或在“2019成都市中等学校招生咨询会”（7月1日-7月2日在东郊记忆）电子科技大学实验中学咨询台接受现场咨询、登记。
方式四：电话咨询
咨询电话：
龚老师（13551239919）
胡老师（13982268687）
唐老师（13808173157）
孙老师（13980652228）
2.志愿填报
凡报创新人才基地班的学生需在第二批次规定时段第一志愿填报电子科技大学实验中学。
3.择优录取
统招生及调剂生由成都市中招办根据中考成绩按志愿统一择优录取。
4.报到注册
报到注册时间：场内录取第二天。
请浏览电子科技大学实验中学主页“电子科技大学自主招生基地班”栏目下载《电子科技大学实验中学高2018级报到注册安排》了解详情。
十、收费标准
电子科技大学实验中学是全封闭住宿制公立高完中，管理精细，品质卓越。按成都市物价局统一规定的标准进行收费。
电子科技大学实验中学联系方式
学校网站：
联系地址：成都市高新西区西源大道天骄路6号
联系电话：61830603
