2024毕节职业技术学院情况介绍

学院名称：
历史沿革：2008年2月，经贵州省人民政府和教育部批准，此案得到了落实。它同意将毕节学院工作技术学院与毕节学院分开，组建毕节工作技术学院。
办学性质：由贵州省教育厅和毕节市共同设立的全日制普通高中，在毕节市设立，是一家从事公益事业的法人。
办学的主要目的是坚持“以德为先”，以人为本，深化工作教育改革创新，实施校企合作，教育形式和形式。培养生产和教育，培养阳光，骄傲，团结和技能。高素质的技术和技术人才。
办学水平：一是开展全日制高职教育，适度开展全日制中等职业教育，兼职学历教育，继续教育和工作培训。
学校规划：根据社会需求和学校条件，确定学校规划，大约有10,000名全日制学生。 

学院现有教职工345人，专任教师284人，其中高级职称6人，副教授57人，中级职称75人，博士1人，师资师资34人，贵州省2人。第五届黄炎培工作教育奖授予校长奖。
办学特色：以职业教育为主体，中等职业教育，继续教育和社会培训，技术鉴定为两翼，研究，技术开发和服务推广作为推动学校办学格局。
发展前景：按照“四个全面”的战略布局，牢固树立“自由，和谐，绿色，开放，分享”五个理念，充分遵守党的教育方针，坚持服务试点区。实现主要目的，重点是“113战”，战略是将工学技术教育，学历教育，继续教育和社会培训与工矿建设，先进生产，现代农业等多学科工作相结合，金融旅游，电子信息，教育科学，医疗，电子商务，民航服务等。加强工业，教育教育，校企合作，培养准备生产的技术人员，建设，服务和处理毕节实验对现代农业，先进制造业和现代服务业满意工作的需求心理区和贵州省。要全面提高各学校的实力，办学水平，减缓办学效益，提高社会服务技能，建设省级优质院校。