甘肃中医药大学英语教育专业主要课程以及招生要求

英语教育专业专业紧紧围绕国家高职教育培养目标，努力构建"精品课程+技能大赛+专业资源库+课程资源库"的网络教学平台和在线模拟实训平台，该专业教师职称结构、学历结构、年龄结构逐渐完善，教师队伍日趋成熟，全力打造学生的听、说、读、写、译、教等方面能力。毕业生就业双向选择，可推荐到全日制小学和各类英语文化学校从事英语教学工作。

主要课程有综合英语、泛读、口语、听力、语音、语法、英语教育学、现代教育技术、英文书法、英语写法、英美概况、翻译基础、英语语言学、社会调查、文献检索讲座、外贸函电与谈判、国际贸易等。学生需要掌握听、说、读、写、译的基本技能及有关的语言基本理论，能够适应初等教育改革需要的小学和初中英语课教学的教师。

1、体检要求：执行教育部、卫生部、中国残联颁布的体检标准，对考生体检表进行审核。对于体检不合格考生，不予录取;对于专业限报的考生，不能录取到限报专业。

2、录取时按省招生委员会规定的比例提档，对进档考生的专业安排参照考生专业志愿、总成绩和相关科目成绩进行，主动做好对考生的解释及遗留问题的处理工作。

英语教育专业培养掌握英语专业的理论基础、基本知识和基本技能，懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功，具备基本教学工作能力和较强自学能力的小学、初中英语教师。培养具有良好职业道德，热爱中小学教育事业及幼教事业，具有扎实的英语语言基础，较强的英语语言运用能力和较广的科学文化知识，并具有一定的外语教学理论和较强的教学能力的人才。

英语教育专业主要工作岗位有小学英语教师，幼儿园英语教师，小学培训机构英语教师，幼儿培训机构英语教师，小教管理人员，幼教管理人员，幼儿培训机构管理人员。学院致力于教学研究和学生实际应用能力的培养，全面提高学生听、说、读、写、教等方面的综合能力。

英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。