成都幼儿教师教育随笔：小天使，你能叫我一声

　　师范幼师学校表示，绝大多数的幼儿园小朋友跟老师都很亲昵，而作为幼儿教师的我早已习惯了他们天天“老师老师”地叫，我也很享受这种幸福的时刻。但大一班的阳阳小朋友却是“贵人语话迟”，我用了足足一学年的时间，才赢得了这位小天使一声“齐老师”的呼唤。

　　记得那一年，我刚接手大一班，教室里充满了孩子们的欢声笑语，可就在一个角落，总有一个女孩静静地坐着，她在班里从来没有说过一句话，甚至连微笑都很少。她叫阳阳，只要问班里的小朋友，他们都会异口同声地说：“她不会说话。”经过了解，的确，阳阳从中班开始就没有张口说过话，甚至连一个字也不说，如果实在着急了，只会用点头和摇头表示。她为什么不说话?她怎么能一句话不说呢?我百思不得其解。阳阳这个名字从此牢牢地占据着我的大脑，她的一举一动也几乎都能引起我的高度关注。

　　从那以后，我几乎每天都利用课余时间，找到阳阳和她聊天。为了消除她的恐惧感，我总是用我的大手拉着她那娇弱的小手，抱抱她，让她坐在我的腿上，用轻柔的话语与她谈心：“你告诉齐老师，你最喜欢班里的哪个小朋友?你和谁是好朋友?”但我却迟迟得不到回应。“你是不是不想让别的小朋友听到?那你悄悄告诉我，好不好?”她还是没有说话。我又问道：“你相信齐老师会成为你的好朋友吗?”突然，她的小手缩了回去，摇摇头。我意识到了，原来，

　　她还不愿意接受我这个新老师。

　　那几天，我心里难过极了，阳阳畏缩摇头的画面一直浮现在我的脑海中，久久挥之不去。它像是一盆冷水泼向我的希望。可是，在园里一句话不说、一个朋友都没有的阳阳，幼小的心灵该是多么孤独啊!我不甘心，不想抛弃她，不想放弃她，想抱希望再试一试。于是在以后的每一天，我只要一有时间就会拉着她的手，和她说说心里话，先不勉强她说话，让她用点头、摇头的方式回应我就可以了。慢慢地，我和她说话时，她的眼睛会注视着我了，嘴角会微微翘起了。我兴奋极了，迫不及待地向班里的两位老师述说着我的小小成就。再后来，我为了鼓励她，在讲评她的美术作品时，故意把画中的小孩比作小天使，并告诉班里的小朋友：“咱们班里也藏着一个小天使，你们猜猜是谁?”在大家期盼的目光下，我大声地宣布：“那就是阳阳……她非常善良也非常可爱，谁如果和她做了好朋友，也会变成小天使。”所有小朋友都用羡慕的眼光看着她，争先恐后地和她说话：“阳阳，我想和你交朋友。”“阳阳，我想和你玩游戏。” “阳阳，我想挨着你坐，可以吗?”再看“小天使”，有些羞涩，又有些惊喜，脸上绽放出久违的淡淡的笑容，虽然还不特别灿烂，但足以让我心花怒放了。

　　快乐的日子总是过得很快，转眼孩子们就要毕业了。一天，我再次把阳阳搂在怀里，悄悄地问：“你都要毕业了，还没叫过我一声齐老师呢，你能在我耳边悄悄地叫我一句吗?”听完后，突然她的头慢慢地靠近我，嘴微微地隆起，当时我的心跳在加速，心想：她真的要开口说话了吗?我的心里打满了问号。这时，她已凑到我的耳边，她的呼吸吹得我耳朵痒痒的，一句小声的“齐老师”，让我真的很兴奋。我连忙说：“你再叫一句好吗?大点声，我还想听。”但她却突然不好意思了，怎么都不肯再张口。虽然她只说了一句话，但我知道，此时此刻的阳阳是开心的，她的嘴角是弯弯的，这一次，她是发自内心地笑了。虽然直到毕业的那天，她只跟我说过一句话，但我感觉到她已经接受我了，剩下的只是时间了，或许突然有一天她换一个新环境就会再次开口说话，也可能还要再等一等。我相信在未来的某一天，她一定会开心地与同伴交往。

　　转眼间，半年过去了，一个周末的上午，我意外地接到了阳阳妈妈的电话。原来，她妈妈是特意来感谢我的，聊到阳阳现在已经和其他孩子一样了，愿意与同学沟通，性格也开朗了，并且“还常常在家里提到齐老师呢，对您念念不忘的”。说到这，突然电话里传来一个声音：“齐老师好，我是阳阳。”说完后，她就立刻跑远了，但在电话里依然可以听到她的欢笑声。此时此刻的我哽咽了，发自内心地替阳阳高兴，她终于勇敢地迈出了这一步，而等待她的必将是阳光明媚的明天。我想，这也是我迄今教育生涯中最成功、最幸福的一件事吧。