青海民族大学2024有哪些专业及什么专业好
青海民族大学设有21个学院、3个直属教学系部，58个本科专业。学校有1个国家级实验教学示范中心、3门国家级精品课程、4个国家级特色专业、6个实验教学示范中心、43门省级精品课程和省级重点建设课程。
省级精品课程：现代汉语、大学语文、大学英语、物理化学、分析化学、物理化学(含实验)、分析化学(含实验)、数学分析、蒙古族古代文学史、马克思主义基本原理概论等。
省级教学团队：大学英语教学团队、函数论教学团队、有机化学实验教学团队、外国文学与中国现当代文学教学团队、物理学类课程教学团队、民商事法学课程教学团队等。
省级教学示范中心：外语体验中心、通信工程实验中心、经济与管理教学示范中心、公共计算机教学示范中心、基础物理教学示范中心等。
青海民族大学优势
全校师生员工正以饱满的热情，学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会和第六次全国民族教育工作会议精神，全面推进现代大学制度建设和综合改革，不断提升学校办学实力，为把学校早日建成青藏高原一流大学而努力奋斗! 2020年6月14日，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》公布2016中国大学最佳专业排行榜800强，青海民族大学排名第414。2020年6月27日，艾瑞深中国校友会网发布《2016中国大学教学质量评价报告》，在2016中国大学教师水平排行榜中，青海民族大学排名第282。
青海民族大学专业简介及培养目标
青海民族大学专业简介：
教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体与教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
青海民族大学专业培养目标：
1.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术;
2.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力;
3.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规;
4.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态。
青海民族大学专业简介及培养目标
青海民族大学专业简介：
音乐学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
青海民族大学专业培养目标：
l.掌握音乐学的基本理论;
2.掌握音乐的分析方法;
3.具有从事本专业工作的基本能力;
4.了解党和国家的文艺方针、政策和法规。
